期刊档案 · Arts and Humanities-Language and Linguistics
English Language Teaching Educational Journal
ISSN 2621-6485 · Universitas Ahmad Dahlan · Indonesia
English Language Teaching Educational Journal 完全开放获取，APC 约 750 美元，投稿社区反馈审稿约 4 周，2025 年发文 18 篇，Scopus 收录。
研究范围
研究范围与定位
English Language Teaching Educational Journal 由 Universitas Ahmad Dahlan 出版。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 EFL/ESL Teaching and Learning、Second Language Learning and Teaching、Technology-Enhanced Education Studies 等主题的论文，这 3 个主题约占 42.3%。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
Aims • The journal provides a formal, well-organised forum for non-native-English scholars to make new academic contributions to research and practice in ELT on a global basis. • The journal serves as a hosting space for both native and non-native academics to share ideas and become involved in novel dialogues, with an emphasis on under-researched areas in the field. Scopes • Local teachers’ beliefs about various aspects of ELT theory and practice • Fresh insights into current debates and controversial topics • Shared research findings from both teachers and scholars in ELT, especially from an outer circle perspective • Case studies in local contexts that enhance the localisation of academic theories in ELT (such as the practice of the lesson study model that originates outside of the inner circle) • Recognition of local teachers’ voices, which are less heard of in the inner-circle discourse, and their practical classroom ideas that are less common but important to not overlooked • Rethinking the transferability of ELT theories across global context (such as the communicative doctrine, the meaning of autonomy, the practice of verbal participation, etc.) • Practical classroom experiments in language education that would expand teachers’ knowledge and skills • Identifying gaps and addressing new topics that have not been strong focuses in previous research discourse in education (such as the use of silence in teaching, the improved alignment between pedagogy and assessment, etc.)
摘自期刊官网 Aims & Scope
研究方向（LetPub）：Arts and Humanities-Language and Linguistics
主编 Dat Bao出版商官网
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- EFL/ESL Teaching and LearningArts and Humanities17.7%
- Second Language Learning and TeachingArts and Humanities15.9%
- Technology-Enhanced Education StudiesSocial Sciences8.7%
- Educational Methods and Media UseComputer Science7.2%
- English Language Learning and TeachingComputer Science7.2%
- Second Language Acquisition and LearningPsychology5.3%
- Education and Critical Thinking DevelopmentSocial Sciences4.2%
- Multilingual Education and PolicySocial Sciences2.6%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
数据库收录
ScopusDOAJLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- CiteScore 2026-06
- 0.9LetPub ·
- SJR 2026-06
- 0.17LetPub ·
- SNIP 2026-06
- 0.37LetPub ·
- h-index
- 17OpenAlex ·
- i10-index
- 31OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 0.75OpenAlex ·
- Gold OA 文章占比
- 0%LetPub ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 154 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 20 | 20 | 0 |
| 2025 | 18 | 18 | 12 |
| 2024 | 25 | 25 | 35 |
| 2023 | 19 | 19 | 42 |
| 2022 | 6 | 6 | 47 |
| 2021 | 20 | 20 | 283 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
- 平均审稿速度（社区反馈）
- 4 WeeksLetPub ·
- 投稿到发表（期刊自报）
- 约 12 周DOAJ ·
- 评审方式
- 双盲同行评审DOAJ
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
完全开放获取DOAJ
所有文章开放获取，通常向作者收取文章处理费（APC）。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| DOAJ | USD 750 | 有 | CC BY-SA | |
| LetPub | USD 200 | 有 | — | |
| 出版商官网 | USD 750 | — | — |
其他费用与减免（作者指南）
- 投稿费
- USD 750
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 费用减免政策 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
投稿准备要点3 项，摘自作者指南
- 摘要
- 150–250 词
- 关键词
- ≥ 5 个
- 参考文献格式
- APA 格式
接收的文章类型1 种
- original research paperThe types of papers that may be considered for inclusion is the original research paper,未说明篇幅
官网政策摘录许可与版权、预印本
- 许可与版权 Copyright Notice
作者保留版权，并授予ELTEJ首次发表权，作品同时以知识共享署名-相同方式共享4.0（CC BY-SA 4.0）许可，允许他人以任何媒介或格式共享、复制、再分发，以及以任何目的（包括商业目的）改编、重混、转换和在此基础上创作，但须注明作品在ELTEJ的作者身份和首次发表。 模型中文摘要
Authors who publish in ELTEJ agree to the following terms: Authors retain copyright and grant the ELTEJ right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share (copy and redistribute the material in any medium or format) and adapt (remix, transform, and build upon the material) the work for any purpose…
原文 ↗出版商官网 ·- 预印本
作者被允许并鼓励在投稿前和投稿过程中将作品在线发布（例如在机构知识库或其个人网站上）。 模型中文摘要
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- Universitas Ahmad Dahlan
- 出版国家或地区
- Indonesia
- 出版语言
- English
- ISSN
- 2621-6485
- 官网最新一期
- Volume 9, Issue 2（2026 年）
- 官方链接
- 期刊主页 ↗LetPub
- 作者指南 ↗LetPub
- Aims & Scope ↗LetPub
- 专刊 / 特刊征稿 ↗出版商官网
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 费用减免政策 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
- 评审流程 ↗LetPub
- 编委会 ↗LetPub
- 查重政策 ↗DOAJ
常见问题
关于 English Language Teaching Educational Journal 的常见问题
English Language Teaching Educational Journal 的审稿周期多长？
投稿社区反馈的平均审稿速度为约 4 周。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
English Language Teaching Educational Journal 的投稿格式要求是什么？
据期刊作者指南：摘要：150–250 词；关键词：≥ 5 个；参考文献格式：APA 格式。以上由模型从作者指南提取并逐项与原文核对，投稿前请以官网最新版本为准。
English Language Teaching Educational Journal 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，English Language Teaching Educational Journal 被 Scopus、DOAJ 收录。
English Language Teaching Educational Journal 是开放获取期刊吗？版面费多少？
English Language Teaching Educational Journal 为完全开放获取。APC 约 750 美元。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、DOAJ、出版商官网、OpenAlex；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-26 归档）。最近更新：。