期刊档案
Emerging Trends in Education
ISSN 2594-2840 · Universidad Juarez Autonoma de Tabasco · Mexico
Emerging Trends in Education 钻石开放获取（无 APC），免版面费，投稿社区反馈审稿约 8 周，2025 年发文 19 篇。
研究范围
研究范围与定位
Emerging Trends in Education 由 Universidad Juarez Autonoma de Tabasco 出版。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Higher Education and Sustainability、Sustainability in Higher Education、Educational Innovations and Technology 等主题的论文，这 3 个主题约占 29.7%，主导子领域为 Education。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
Emerging Trends in Education is a peer-reviewed scientific journal. Edited by the Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Its objective is to create a space for the dissemination of research results in the field of education. In addition to scientific articles and reviews, the journal publishes interviews with leading academics in the field of education and on topics related to the thematic issues. The journal is aimed at the scientific community and the public interested in educational phenomena that, due to their novelty, could be considered emerging. Only original unpublished papers (scientific research) and reviews, which are not being considered by other journals, are accepted. All published issues are available through the website of the Universidad Juárez Autónoma de Tabasco in its institutional repository https://revistaemerging.ujat.mx/index.php/emerging/issue/archive. The journal accepts submissions in both Spanish and English.
摘自期刊官网 Aims & Scope
主编 Deneb Elí出版商官网
编委会国家分布：未见中国大陆编委；主要国家 智利 2、墨西哥 1（共 3 位编委标注了国家） 编委会 ↗出版商官网 ·
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- Higher Education and SustainabilitySocial Sciences13.5%
- Sustainability in Higher EducationSocial Sciences9.3%
- Educational Innovations and TechnologyComputer Science7%
- Artificial Intelligence in EducationComputer Science5.8%
- Higher Education in Latin AmericaSocial Sciences5%
- Gender, Sexuality, and EducationSocial Sciences4.3%
- Education and Digital TechnologiesSocial Sciences3.9%
- Education during COVID-19 pandemicSocial Sciences3.9%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
数据库收录
DOAJLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- h-index
- 8OpenAlex ·
- i10-index
- 6OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 0.88OpenAlex ·
- Gold OA 文章占比
- 0%LetPub ·
发文规模
- 年发文量（出版商公布）
- 4出版商官网 ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 197 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 30 | 30 | 45 |
| 2025 | 19 | 19 | 71 |
| 2024 | 26 | 26 | 51 |
| 2023 | 20 | 20 | 50 |
| 2022 | 47 | 47 | 52 |
| 2021 | 17 | 17 | 17 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
- 平均审稿速度（社区反馈）
- 8 WeeksLetPub ·
- 投稿到发表（期刊自报）
- 约 20 周DOAJ ·
- 评审方式
- 双盲同行评审DOAJ
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
钻石开放获取（无 APC）DOAJ
所有文章开放获取，且不向作者收取文章处理费。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| DOAJ | 无文章处理费 | 无 | CC BY-NC-ND | |
| LetPub | 无文章处理费 | 有 | — | |
| 出版商官网 | 无文章处理费 | — | — |
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
投稿准备要点6 项，摘自作者指南
- 摘要
- ≤ 200 词
- 关键词
- 3–5 个
- 正文篇幅
- ≤ 7,000 词
- 参考文献格式
- APA 格式
- 稿件模板
- 提供 Word 模板
- 投稿信（Cover letter）
- 必须提供
接收的文章类型7 种，含篇幅限制
- academic book reviewsacademic book reviews未说明篇幅
- book reviewliterature reviews: 6,000–7,000 words, book reviews: 1,000 words. The text must be single-spaced. Times New Roman font. It m正文 ≤ 1,000 词
- interviewsinterviews with nationally and internationally recognized scholars未说明篇幅
- literature reviewarticles: 5,000–7,000 words, systematic literature reviews: 6,000–7,000 words, book reviews: 1,000 words. The text must be single-spaced.正文 ≤ 7,000 词
- original research articlesThe journal publishes original and unpublished research articles未说明篇幅
- reviewThe manuscripts submitted to this section present a critical review of an educational book, resource or legal document. We also accept reviews of educational so…正文 ≤ 1,000 词
- review papersreview papers未说明篇幅
官网政策摘录AI 使用、数据可用性、出版伦理、许可与版权、开放获取、查重
- AI 使用 Computer Engineering Students’ Perceptions of Their Collaborative Learning Using ChatGPT
Patricio Alejandro Urrutia González, Julio C. López-Núñez, Miguel A. Sagredo Gallardo 1-18 PDF (Spanish)
原文 ↗出版商官网 ·- 数据可用性
在本平台注册所使用的姓名和电子邮箱地址仅用于期刊管理,不会传送给第三方。 模型中文摘要
Names and email addresses used to register into this platform will be kept exclusively for the management of the journal. They will not be transmitted to third parties.
原文 ↗出版商官网 ·- 出版伦理
该期刊的所有出版物均遵循出版伦理委员会(COPE)确立的透明与良好学术出版实践原则。 模型中文摘要
All publications of Emerging Trends in Education are based on the principles of transparency and good practices in academic publications established by the COPE (Committee on Publication Ethics).
原文 ↗出版商官网 ·- 许可与版权
发表于该期刊的文章采用知识共享 CC BY-NC-ND 4.0 许可,可出于任何非商业目的复制并注明作者出处,但不允许创作演绎作品。 模型中文摘要
Articles published in Emerging Trends in Education are subject to a Creative Commons CC BY-NC-ND 4.0 license and may be reproduced for any non-commercial use with attribution to the author. Derivative works are not permitted.
原文 ↗出版商官网 ·- 开放获取 Open Access Policies
该期刊遵循开放获取政策,旨在扩大和促进知识的流通与交流,并坚信应立即将科学进展带给科学界,从而惠及并丰富科学辩论;其所有文章均采用知识共享许可,并拥有数字对象标识符(DOI)。 模型中文摘要
Emerging Trends in Education adheres to the Open Access policy with the idea of expanding and promoting the circulation and exchange of knowledge, with the conviction of bringing scientific advances to the scientific community immediately, which benefits and enriches the scientific debate. All its articles are under a Creative Commons license and they have a Digital Object Identifier (DOI).
原文 ↗出版商官网 ·- 查重 Anti-plagiarism policy
为保障已发表作品的学术诚信与原创性,所有收到的稿件都将使用专业软件(iThenticate)进行相似度检测,该软件还会分析写作过程中对人工智能的使用;期刊拒绝一切形式的抄袭、自我抄袭、重复或冗余发表、引用操纵、数据伪造或篡改以及挪用他人研究成果,任何被发现存在不端发表行为的稿件可能被立即拒稿或从编辑流程中撤除。 模型中文摘要
To ensure the academic integrity and originality of published works, all manuscripts received will be subjected to similarity detection processes using specialized software (iThenticate), which also performs an analysis of the use of AI in the writing process.. The journal rejects all forms of plagiarism, self-plagiarism, duplicate or redundant publication, citation manipulation, data fabrication …
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- Universidad Juarez Autonoma de Tabasco
- 出版国家或地区
- Mexico
- 出版语言
- English, Spanish, Portuguese
- ISSN
- 2594-2840
- 官网最新一期
- Volume 9, Issue 17（2026 年）
- 官方链接
- 期刊主页 ↗DOAJ
- 作者指南 ↗DOAJ
- Aims & Scope ↗DOAJ
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
- 评审流程 ↗DOAJ
- 编委会 ↗DOAJ
- 查重政策 ↗DOAJ
常见问题
关于 Emerging Trends in Education 的常见问题
Emerging Trends in Education 的审稿周期多长？
投稿社区反馈的平均审稿速度为约 8 周。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
Emerging Trends in Education 的投稿格式要求是什么？
据期刊作者指南：摘要：≤ 200 词；关键词：3–5 个；正文篇幅：≤ 7,000 词；参考文献格式：APA 格式；稿件模板：提供 Word 模板；投稿信：必须提供。以上由模型从作者指南提取并逐项与原文核对，投稿前请以官网最新版本为准。
Emerging Trends in Education 的编委会里有中国学者吗？
期刊官网编委会页面上标注了国家的 3 位编委中，没有中国大陆学者；人数最多的国家是 智利（2 位）、墨西哥（1 位）。统计按编委会页面列出的机构国家计，仅供参考。
Emerging Trends in Education 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，Emerging Trends in Education 被 DOAJ 收录。
Emerging Trends in Education 是开放获取期刊吗？版面费多少？
Emerging Trends in Education 为钻石开放获取（无 APC）。不收取文章处理费。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、出版商官网、OpenAlex、DOAJ；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-26 归档）。最近更新：。