期刊档案
Educate
ISSN 1477-5557 · eISSN 2049-9558 · University College London · United Kingdom
Educate 完全开放获取，免版面费，投稿社区反馈审稿约 18 周，2025 年发文 0 篇。
研究范围
研究范围与定位
Educate 由 University College London 出版。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Teacher Education and Leadership Studies、Doctoral Education Challenges and Solutions、Higher Education Governance and Development 等主题的论文，这 3 个主题约占 29.2%，主导子领域为 Education。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
Educate~ is published once a year under the auspices of the Centre for Doctoral Education at the UCL Institute of Education, University College London. It was first published in 2001 and past issues are available by clicking on the 'Archives' link above or by browsing using the links on the right. Educate~ aims to provide: opportunities for the dissemination of the work of current doctoral students at any stage of their research, and recent doctoral graduates, on any aspect of education or related areas opportunities for the dissemination of “work in progress” to the academic community a resource for professionals involved in educational enquiry and research
摘自期刊官网 Aims & Scope
编委会国家分布：未见中国大陆编委；主要国家 英国 5、挪威 1（共 6 位编委标注了国家） 编委会 ↗出版商官网 ·
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- Teacher Education and Leadership StudiesSocial Sciences13.1%
- Doctoral Education Challenges and SolutionsHealth Professions10.2%
- Higher Education Governance and DevelopmentSocial Sciences5.8%
- Global Educational Policies and ReformsSocial Sciences5.8%
- Academic Writing and PublishingArts and Humanities5.8%
- Evaluation of Teaching PracticesSocial Sciences5.1%
- Educational Leadership and PracticesSocial Sciences5.1%
- Higher Education Research StudiesSocial Sciences4.4%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
数据库收录
收录数据库：暂无记录。
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- h-index
- 11OpenAlex ·
- i10-index
- 12OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 0OpenAlex ·
- Gold OA 文章占比
- 0%LetPub ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 83 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 0 | 0 | 18 |
| 2024 | 0 | 0 | 40 |
| 2023 | 0 | 0 | 30 |
| 2022 | 0 | 0 | 64 |
| 2021 | 0 | 0 | 68 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
- 平均审稿速度（社区反馈）
- 18 WeeksLetPub ·
- 评审方式
- 同行评审LetPub
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
完全开放获取LetPub
所有文章开放获取，通常向作者收取文章处理费（APC）。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| LetPub | 无文章处理费 | 无 | — | |
| 出版商官网 | 无文章处理费 | — | — |
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
投稿准备要点3 项，摘自作者指南
- 摘要
- ≤ 200 词
- 正文篇幅
- ≤ 6,000 词
- 参考文献格式
- Harvard 格式
接收的文章类型6 种，含篇幅限制
- book reviewlds of study An abstract of 200 words A book review (600 – 1,000 words). All submissions should be in A4 (not letter) size, with s正文 ≤ 1,000 词
- critical review of an area of literatureCritical review of an area of literature (2,500 – 5,000 words).未说明篇幅
- research noteA research note (500 – 1,500 words). These are intended to alert the research community to research in progress.未说明篇幅
- research paperhe research questions under discussion. Research papers (2,500 – 6,000 words). This offers students who are in the final stages of their正文 ≤ 6,000 词
- research papersResearch papers (2,500 – 6,000 words). This offers students who are in the final stages of their PhD the opportunity to present their main research findings.未说明篇幅
- reviewis and discussion of findings. Critical review of an area of literature (2,500 – 5,000 words). A summary of 200 words should locate the critical review正文 ≤ 5,000 词
官网政策摘录许可与版权、开放获取、同行评审
- 许可与版权 Copyright Notice
作者保留版权，并授予Educate~独家出版许可，同时作品以知识共享署名-非商业性使用-相同方式共享3.0许可发布，作者使用外部来源材料前需自行取得版权许可。 模型中文摘要
Authors who publish with this journal agree to the following terms: Authors retain copyright and grant Educate~ an exclusive licence to publish, in return for which they can reuse their papers in their future printed work without first requiring permission from the publisher of this journal. The work is simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unpor…
原文 ↗出版商官网 ·- 开放获取 Open Access Policy
Educate~是开放获取期刊，所有内容对作者、读者或其机构免费提供，用户可自由阅读、下载、复制、分发、打印、检索或链接全文而无需事先许可。 模型中文摘要
Educate~ believes in distributing research outputs as widely as possible. Educate~ therefore supports unrestricted access to research outputs and published articles. As an Open Access journal, all content published by Educate~ is freely available without charge to authors, readers or their institutions. Users are allowed to read, download, copy, distribute, print, search, or link to the full texts…
原文 ↗出版商官网 ·- 同行评审 Peer Review Process
Educate~的文章由一位资深学者和一名在读博士生共同进行同行评审，并由编辑委员会整体进一步审阅。 模型中文摘要
Educate~ articles are peer reviewed by both an established academic and a current doctoral student. Articles are further reviewed by the editorial board as a whole.
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- University College London
- 出版国家或地区
- United Kingdom
- 出版语言
- English
- ISSN
- 1477-5557
- 电子版 ISSN
- 2049-9558
- 官方链接
- 期刊主页 ↗LetPub
- 作者指南 ↗LetPub
- Aims & Scope ↗LetPub
- 评审流程 ↗LetPub
- 编委会 ↗LetPub
常见问题
关于 Educate 的常见问题
Educate 的审稿周期多长？
投稿社区反馈的平均审稿速度为约 18 周。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
Educate 的投稿格式要求是什么？
据期刊作者指南：摘要：≤ 200 词；正文篇幅：≤ 6,000 词；参考文献格式：Harvard 格式。以上由模型从作者指南提取并逐项与原文核对，投稿前请以官网最新版本为准。
Educate 的编委会里有中国学者吗？
期刊官网编委会页面上标注了国家的 6 位编委中，没有中国大陆学者；人数最多的国家是 英国（5 位）、挪威（1 位）。统计按编委会页面列出的机构国家计，仅供参考。
Educate 是开放获取期刊吗？版面费多少？
Educate 为完全开放获取。不收取文章处理费。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、OpenAlex、出版商官网；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-26 归档）。最近更新：。