期刊档案
Educacao Matematica Debate
ISSN 2526-6136 · Universidade Estadual de Montes Claros · Brazil
Educacao Matematica Debate 钻石开放获取（无 APC），免版面费，投稿社区反馈审稿约 8 周，2025 年发文 70 篇。
研究范围
研究范围与定位
Educacao Matematica Debate 由 Universidade Estadual de Montes Claros 出版。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Mathematics Education and Teaching Techniques、Mathematics Education and Pedagogy、History and Theory of Mathematics 等主题的论文，这 3 个主题约占 66.6%，主导子领域为 Education。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
Foco e Escopo Educação Matemática Debate, eISSN 2526-6136, é um periódico científico editado pelo Grupo de Pesquisa em Educação Matemática (GPEMat) e pelo Grupo de Pesquisa Currículos em Educação Matemática (GPCEEM), vinculados à Universidade Estadual de Montes Claros e à Universidade Federal de Ouro Preto, respectivamente. Constitui-se como um espaço acadêmico de circulação, debate crítico e socialização de conhecimentos produzidos no campo da Educação Matemática, com ênfase nos processos de ensino e de aprendizagem de Matemática, na formação e no desenvolvimento profissional docente e nas dimensões epistemológicas, filosóficas, didáticas, metodológicas, históricas e conceituais da Matemática e da Educação Matemática. O periódico tem como objetivo central contribuir para o avanço da produção científica e para o fortalecimento do diálogo entre pesquisa, prática pedagógica e políticas educacionais, divulgando processos, resultados e análises de pesquisas empíricas e teóricas, bem como experiências de práticas pedagógicas sistematizadas e fundamentadas teoricamente, que tomem como objeto de análise as teorizações contemporâneas e emergentes do campo da Educação Matemática. Educação Matemática Debate acolhe investigações que considerem a diversidade de contextos educacionais, culturais, sociais e institucionais, contemplando estudos desenvolvidos na Educação Infantil, no Ensino Fundamental, no Ensino Médio, na Educação de Jovens e Adultos, no Ensino Superior, na Educação do Campo e em outras modalidades e contextos educativos, desde que apresentem rigor científico, relevância acadêmica e contribuição efetiva para a área. O projeto editorial prioriza a publicação de artigos científicos originais e inéditos no Brasil, da área de Educação Matemática, bem como trabalhos que promovam o diálogo interdisciplinar entre a Educação Matemática e áreas afins, tais como Educação, Filosofia, Sociologia, Psicologia, História, Currículo, Tecnologias Digitais e Políticas Públicas Educacionais. São bem-vindas abordagens teóricas, metodológicas e epistemológicas diversas, incluindo pesquisas qualitativas, quantitativas ou mistas, revisões críticas, revisões sistemáticas e integrativas da literatura, estudos de replicação reflexiva e análises conceituais que ampliem a compreensão dos fenômenos investigados. Educação Matemática Debate valoriza contribuições que ultrapassem interesses estritamente locais, incentivando a contextualização dos estudos em debates nacionais e internaci
摘自期刊官网 Aims & Scope
编委会国家分布：中国大陆 1 位（约 33%）；主要国家 中国 1、印度 1、以色列 1（共 3 位编委标注了国家） 编委会 ↗出版商官网 ·
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- Mathematics Education and Teaching TechniquesSocial Sciences33.5%
- Mathematics Education and PedagogyMathematics25.4%
- History and Theory of MathematicsMathematics7.8%
- Education Pedagogy and PracticesSocial Sciences7%
- History of Education Research in BrazilArts and Humanities2.7%
- Teacher Education and Leadership StudiesSocial Sciences2.6%
- Financial Literacy, Pension, Retirement AnalysisBusiness, Management and Accounting2.6%
- Statistics Education and MethodologiesMathematics2.6%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
数据库收录
DOAJLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
期刊官网自述收录
SciELO出版商官网
期刊官网列出的收录清单，未与各数据库逐一核对；Web of Science 各子库以上方记录为准。
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- h-index
- 10OpenAlex ·
- i10-index
- 11OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 0.39OpenAlex ·
- Gold OA 文章占比
- 0%LetPub ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 333 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 42 | 42 | 109 |
| 2025 | 70 | 70 | 56 |
| 2024 | 34 | 34 | 138 |
| 2023 | 30 | 30 | 107 |
| 2022 | 18 | 18 | 47 |
| 2021 | 25 | 25 | 73 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
- 平均审稿速度（社区反馈）
- 8 WeeksLetPub ·
- 投稿到发表（期刊自报）
- 约 8 周DOAJ ·
- 评审方式
- 双盲同行评审DOAJ
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
钻石开放获取（无 APC）DOAJ
所有文章开放获取，且不向作者收取文章处理费。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| DOAJ | 无文章处理费 | 无 | CC BY-NC-SA | |
| LetPub | 无文章处理费 | 无 | — | |
| 出版商官网 | 无文章处理费 | — | — |
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
接收的文章类型4 种
- artigo originalSOBRE A SUBMISSÃO DE ARTIGO ORIGINAL未说明篇幅
- artigos de revisão de literaturaNão são aceitos para avaliação e publicação: Artigos de Revisão de Literatura que se limitem à síntese ou descrição de produções acadêmicas, sem explicitação me…未说明篇幅
- estados da arte, mapeamentos, levantamentos bibliográficosEstados da Arte, Mapeamentos, Levantamentos Bibliográficos ou estudos similares, quando não configurarem pesquisa analítica com problematização teórica e metodo…未说明篇幅
- relatos de experiência ou relatos de práticaRelatos de experiência ou relatos de prática, ainda que fundamentados teoricamente.未说明篇幅
官网政策摘录开放获取、同行评审、查重、预印本
- 开放获取
Sem taxas de submissão, processamento ou publicação. 模型摘要
A submissão, a avaliação e a publicação de artigos na Educação Matemática Debate são inteiramente gratuitas, não sendo cobradas taxas de submissão, processamento ou publicação.
原文 ↗出版商官网 ·- 同行评审
Submissão em versão cega. 模型摘要
Submissão em versão cega, sem qualquer identificação da autoria no corpo do manuscrito;
原文 ↗出版商官网 ·- 查重
Desk review com checagem de plágio e autoplágio por software. 模型摘要
Desk Review, no qual a Editoria verifica a adequação ao escopo do periódico, às diretrizes editoriais e às normas do template, bem como realiza checagem de plágio e autoplágio por meio de software especializado;
原文 ↗出版商官网 ·- 预印本
Aceita preprints depositados no SciELO Preprints; de outros servidores, caso a caso. 模型摘要
A Educação Matemática Debate adota princípios da Ciência Aberta, aceitando a submissão de manuscritos previamente depositados no SciELO Preprints.
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- Universidade Estadual de Montes Claros
- 出版国家或地区
- Brazil
- 出版语言
- Portuguese
- ISSN
- 2526-6136
- 官方链接
- 期刊主页 ↗LetPub
- 作者指南 ↗LetPub
- Aims & Scope ↗LetPub
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
- 评审流程 ↗LetPub
- 编委会 ↗LetPub
- 查重政策 ↗DOAJ
常见问题
关于 Educacao Matematica Debate 的常见问题
Educacao Matematica Debate 的审稿周期多长？
投稿社区反馈的平均审稿速度为约 8 周。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
Educacao Matematica Debate 的编委会里有中国学者吗？
期刊官网编委会页面上标注了国家的 3 位编委中，中国大陆 1 位（约 33%）；人数最多的国家是 中国（1 位）、印度（1 位）、以色列（1 位）。统计按编委会页面列出的机构国家计，仅供参考。
Educacao Matematica Debate 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，Educacao Matematica Debate 被 DOAJ 收录。期刊官网自述还被 SciELO 收录，该清单未与各数据库逐一核对。
Educacao Matematica Debate 是开放获取期刊吗？版面费多少？
Educacao Matematica Debate 为钻石开放获取（无 APC）。不收取文章处理费。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、OpenAlex、DOAJ、出版商官网；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-26 归档）。最近更新：。