期刊档案
Educacao em Analise
ISSN 2448-0320 · Universidade Estadual de Londrina (UEL) · Brazil
Educacao em Analise 钻石开放获取（无 APC），免版面费，投稿社区反馈审稿约 6 周，2025 年发文 39 篇。
研究范围
研究范围与定位
Educacao em Analise 由 Universidade Estadual de Londrina (UEL) 出版。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Education Pedagogy and Practices、Early Childhood Education and Development、Literacy and Educational Practices 等主题的论文，这 3 个主题约占 32.3%，主导子领域为 Education。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
A revista Educação em Análise é um periódico eletrônico de fluxo contínuo e em Open Access. É uma iniciativa conjunta do Departamento de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Londrina. Publica, após processo de avaliação entre pares, artigos científicos inéditos, ensaios e resenhas originais sobre temáticas educacionais, nos idiomas português, espanhol e inglês.
摘自期刊官网 Aims & Scope
编委会国家分布：未见中国大陆编委；主要国家 葡萄牙 7、阿根廷 4、智利 1（共 12 位编委标注了国家） 编委会 ↗出版商官网 ·
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- Education Pedagogy and PracticesSocial Sciences20.3%
- Early Childhood Education and DevelopmentSocial Sciences6%
- Literacy and Educational PracticesSocial Sciences6%
- Education and Public PolicySocial Sciences5.4%
- Psychology of Development and EducationPsychology5.1%
- Linguistics and Education ResearchArts and Humanities4.9%
- Teacher Education and Leadership StudiesSocial Sciences4.7%
- Education and Digital TechnologiesSocial Sciences4.7%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
数据库收录
DOAJLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- h-index
- 6OpenAlex ·
- i10-index
- 4OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 0.11OpenAlex ·
- Gold OA 文章占比
- 0%LetPub ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 318 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 55 | 55 | 30 |
| 2025 | 39 | 39 | 52 |
| 2024 | 62 | 62 | 34 |
| 2023 | 33 | 33 | 27 |
| 2022 | 29 | 29 | 15 |
| 2021 | 19 | 19 | 8 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
- 平均审稿速度（社区反馈）
- 6 WeeksLetPub ·
- 投稿到发表（期刊自报）
- 约 6 周DOAJ ·
- 评审方式
- 双盲同行评审DOAJ
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
钻石开放获取（无 APC）DOAJ
所有文章开放获取，且不向作者收取文章处理费。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| DOAJ | 无文章处理费 | 无 | CC BY-NC | |
| LetPub | 无文章处理费 | 无 | — |
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
投稿准备要点3 项，摘自作者指南
- 摘要
- 100–200 词
- 关键词
- 3–5 个
- 参考文献格式
- ACS 格式
接收的文章类型4 种
- artigosSão aceitas submissões de artigos, ensaios, entrevistas ou resenhas em Língua Portuguesa, Inglesa e Espanhola.未说明篇幅
- dossiêA Revista Educação em Análise é um periódico científico que trabalha com dossiês temáticos em sua composição.未说明篇幅
- entrevistaA Revista Educação em Análise também aceita submissões de resenhas e entrevistas.未说明篇幅
- resenhasA Revista Educação em Análise também aceita submissões de resenhas e entrevistas.未说明篇幅
官网政策摘录作者资格、许可与版权、同行评审
- 作者资格
Minimum degree required for authors is Doctor; others may submit in co-authorship with doctors 模型摘要
A titulação mínima exigida para autores é a de Doutor. Mestres, mestrandos, especialistas e graduados poderão submeter artigos, desde que em coautoria com seus respectivos orientadores (DOUTORES).
原文 ↗出版商官网 ·- 许可与版权
Creative Commons CC BY 模型摘要
A Revista Educação em Análise usa a licença Creative Commons CC BY.
原文 ↗出版商官网 ·- 同行评审
Double-blind peer review, with optional open review 模型摘要
A revista adota o sistema de avaliação cega por pares (double-blind), assegurando o sigilo das identidades de autores, editores e pareceristas. Opcionalmente, é possível optar pela avaliação informada, onde as identidades são mutuamente conhecidas, promovendo maior transparência.
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- Universidade Estadual de Londrina (UEL)
- 出版国家或地区
- Brazil
- 出版语言
- Portuguese
- ISSN
- 2448-0320
- 官方链接
- 期刊主页 ↗LetPub
- 作者指南 ↗LetPub
- Aims & Scope ↗LetPub
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
- 评审流程 ↗LetPub
- 编委会 ↗LetPub
常见问题
关于 Educacao em Analise 的常见问题
Educacao em Analise 的审稿周期多长？
投稿社区反馈的平均审稿速度为约 6 周。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
Educacao em Analise 的投稿格式要求是什么？
据期刊作者指南：摘要：100–200 词；关键词：3–5 个；参考文献格式：ACS 格式。以上由模型从作者指南提取并逐项与原文核对，投稿前请以官网最新版本为准。
Educacao em Analise 的编委会里有中国学者吗？
期刊官网编委会页面上标注了国家的 12 位编委中，没有中国大陆学者；人数最多的国家是 葡萄牙（7 位）、阿根廷（4 位）、智利（1 位）。统计按编委会页面列出的机构国家计，仅供参考。
Educacao em Analise 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，Educacao em Analise 被 DOAJ 收录。
Educacao em Analise 是开放获取期刊吗？版面费多少？
Educacao em Analise 为钻石开放获取（无 APC）。不收取文章处理费。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、OpenAlex、DOAJ、出版商官网；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-26 归档）。最近更新：。