期刊档案 · 工程技术-工程：综合
Computer Applications in Engineering Education
ISSN 1061-3773 · eISSN 1099-0542 · John Wiley and Sons Inc. · UNITED STATES · Quarterly
Computer Applications in Engineering Education 中科院 教育学 4区（2025 年升级版），影响因子 2.64，混合开放获取，APC 约 4,150 美元，近 24 个月 103 篇文章投稿到接收中位 151 天，录用比例容易（社区反馈），2025 年发文 147 篇，SCIE、Scopus 收录。
研究范围
研究范围与定位
Computer Applications in Engineering Education 由 John Wiley and Sons Inc. 出版，属中科院教育学大类（2025 升级版4区）。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Experimental Learning in Engineering、Teaching and Learning Programming、Online Learning and Analytics 等主题的论文，这 3 个主题约占 42.9%。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
Computer Applications in Engineering Education publishes high-quality research that advances the effective use of computational, digital, and intelligent technologies to enhance engineering education across all levels. The journal serves as a forum for innovations that integrate simulation, modeling, artificial intelligence, data analytics, web technologies, and immersive environments into engineering teaching and learning. The journal welcomes original research articles, case studies, and reviews addressing topics including, but not limited to: Development and evaluation of educational software, simulations, and digital learning environments Artificial intelligence, machine learning, and data analytics for improving teaching effectiveness, student learning, and assessment Web-based, cloud-enabled, and scalable platforms for engineering education Virtual, remote, and mixed-reality laboratories, digital twins, and immersive learning technologies Gamification, serious games, and interactive learning systems Adaptive, personalized, and intelligent tutoring systems Visualization, computer graphics, and human-computer interaction for learning Distance, hybrid, and technology-enhanced classroom instruction Accessibility, assistive technologies, and inclusive engineering education Industry engagement, workforce preparation, and lifelong learning Globalization of engineering education and cross-cultural learning K-12 STEM pathways and their impact on engineering education Ethical, responsible, and equitable use of AI and digital technologies in education
摘自期刊官网 Aims & Scope
研究方向（LetPub）：工程技术-工程：综合
主编 Magdy F. Iskander出版商官网
编委会国家分布：中国大陆 4 位（约 9%）；主要国家 美国 5、中国 4、印度 3、马来西亚 3、墨西哥 3（共 46 位编委标注了国家） 编委会 ↗出版商官网 ·
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- Experimental Learning in EngineeringEngineering28.7%
- Teaching and Learning ProgrammingComputer Science7.8%
- Online Learning and AnalyticsComputer Science6.4%
- Engineering Education and PedagogyEngineering5.4%
- Mechatronics Education and ApplicationsEngineering4.2%
- Engineering Education and Curriculum DevelopmentEngineering3.9%
- Educational Games and GamificationPsychology3.9%
- Innovative Teaching MethodsSocial Sciences3.5%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）教育学 4 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 4 区 |
| 小类 | 工程：综合ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY | 3 区 |
| 小类 | 计算机：跨学科应用COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS | 4 区 |
| 小类 | 学科教育EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | 4 区 |
Top 期刊：否综述期刊：否
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）教育学 3 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 3 区 |
| 小类 | 计算机：跨学科应用COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS | 4 区 |
| 小类 | 学科教育EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | 4 区 |
| 小类 | 工程：综合ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY | 3 区 |
Top 期刊：否综述期刊：未标注
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）工程技术 3 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 工程技术 | 3 区 |
| 小类 | 工程：综合ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY | 3 区 |
| 小类 | 计算机：跨学科应用COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS | 4 区 |
| 小类 | 学科教育EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | 4 区 |
Top 期刊：否综述期刊：否
数据库收录
SCIEScopusLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
期刊官网自述收录
EI CompendexWeb of ScienceINSPECDBLP出版商官网
其他：EBSCO
期刊官网列出的收录清单，未与各数据库逐一核对；Web of Science 各子库以上方记录为准。
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- 影响因子
- 2.64LetPub ·
- 影响因子（出版商公布）
- 2.7出版商官网 ·
- 影响因子（出版商公布） 2025
- 2.7出版商官网 ·
- CiteScore 2026-06
- 6.8LetPub ·
- CiteScore（出版商公布）
- 6.8出版商官网 ·
- CiteScore（出版商公布） 2025
- 6.8出版商官网 ·
- SJR 2026-06
- 0.73LetPub ·
- SNIP 2026-06
- 1.33LetPub ·
- h-index
- 24LetPub ·
- h-index
- 65OpenAlex ·
- i10-index
- 974OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 3.43OpenAlex ·
- 自引率
- 11.1%LetPub ·
- Gold OA 文章占比
- 29.91%LetPub ·
发文规模
- 年文章数
- 131LetPub ·
- 年发文量（出版商公布） 2025
- 133出版商官网 ·
- 年下载量（出版商公布） 2025
- 205,777出版商官网 ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 2,676 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 148 | 62 | 36 |
| 2025 | 147 | 81 | 560 |
| 2024 | 115 | 70 | 809 |
| 2023 | 114 | 68 | 1,120 |
| 2022 | 118 | 30 | 1,610 |
| 2021 | 113 | 29 | 2,057 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
文章统计的审稿周期 Crossref 登记的稿件日期 · 至
151 天投稿到接收中位数 · P25–P75 102 天 – 226 天
- 接收到上线
- 中位数 13 天（103 篇）
- 投稿到上线
- 中位数 168 天
- 样本
- 103 篇有投稿与接收日期的文章（窗口内共 300 篇），最近一篇接收于
只统计最终被录用并发表的文章，不含被拒稿件的处理时间，因此通常长于出版商公布的"首次决定时间"。
其他来源
- 平均审稿速度（社区反馈）
- 较慢,6-12周LetPub ·
- 平均录用比例（社区反馈）
- 容易LetPub ·
- 录用率（出版商公布）
- 10%出版商官网 ·
- 录用率（出版商公布） 2025
- 10%出版商官网 ·
- 投稿到首次决定
- 4 天出版商官网 ·
- 投稿到首次决定 2025
- 4 天出版商官网 ·
- 投稿到接收 2025
- 153 天出版商官网 ·
- 接收到发表 2025
- 15 天出版商官网 ·
- 评审方式
- 双盲同行评审出版商官网
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
混合开放获取LetPub
订阅期刊，作者可付费选择开放获取发表。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| OpenAlex | USD 4,150 / EUR 3,410 / GBP 2,780 | — | — | |
| 出版商官网 | 有，金额未公布 | — | — |
混合期刊的文章处理费仅在作者选择开放获取发表时收取；按订阅方式发表通常不收费。
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
投稿准备要点7 项，摘自作者指南
- 摘要
- ≤ 250 词
- 关键词
- 5 个
- 参考文献格式
- 顺序编码制（按引用顺序编号）
- 推荐审稿人
- 可选
- Highlights（研究亮点）
- 必须提供
- 图文摘要
- 可选
- 投稿信（Cover letter）
- 必须提供
官网政策摘录AI 使用、作者资格、利益冲突、数据可用性、出版伦理、同行评审、查重、预印本
- AI 使用 Disclosing the use of Artificial Intelligence
如果使用ChatGPT等基于大语言模型的人工智能生成内容工具撰写了稿件的任何部分，必须在方法部分透明且详细地说明其使用情况。 模型中文摘要
If you have used Artificial Intelligence Generated Content (AIGC) tools such as ChatGPT and others based on large language models (LLMs) to develop any portion of a manuscript, their use must be described transparently and in detail in the Methods section.
原文 ↗出版商官网 ·- 作者资格 Authorship
关于作者署名资格的详细信息，请参阅期刊的作者政策以及“编辑政策与伦理考量”部分。 模型中文摘要
Please refer to the journal’s authorship policy the Editorial Policies and Ethical Considerations section for details on author listing eligibility.
原文 ↗出版商官网 ·- 利益冲突 Conflict of Interest Statement
作者将在投稿过程中被要求提供利益冲突声明，投稿作者应与所有合著者沟通以确认对最终声明的同意。 模型中文摘要
Authors will be asked to provide a conflict of interest statement during the submission process. For details on what to include in this section, see the section ‘Conflict of Interest’ in the Editorial Policies and Ethical Considerations section below. Submitting authors should ensure they liaise with all co-authors to confirm agreement with the final statement.
原文 ↗出版商官网 ·- 数据可用性 Data Sharing and Data Accessibility
期刊期望作者通过在适当的公共存储库中存档来共享支持论文结果的数据和其他成果物，并应包含数据可访问性声明及所用存储库的链接，以便该声明与论文一同发表。 模型中文摘要
The journal expects authors to share the data and other artefacts supporting the results in the paper by archiving it in an appropriate public repository. Authors should include a data accessibility statement, including a link to the repository they have used, in order that this statement can be published alongside their paper.
原文 ↗出版商官网 ·- 出版伦理 Publication Ethics
本期刊遵循出版伦理委员会（COPE）的核心实践，并据此处理研究和出版不端行为案件。 模型中文摘要
This journal follows the core practices of the Committee on Publication Ethics (COPE) and handles cases of research and publication misconduct accordingly (https://publicationethics.org/core-practices).
原文 ↗出版商官网 ·- 同行评审 Peer Review and Acceptance
所有论文的接受标准是研究的质量和原创性及其对期刊读者的重要性，只有当主编确定论文符合适当的质量和相关性要求时，论文才会被送审。 模型中文摘要
The acceptance criteria for all papers are the quality and originality of the research and its significance to journal readership. Papers will only be sent to review if the Editor-in-Chief determines that the paper meets the appropriate quality and relevance requirements.
原文 ↗出版商官网 ·- 查重
向CAE提交稿件即表示接受稿件可能使用iThenticate工具进行文本相似性筛查，以检测与先前发表作品的相似性。 模型中文摘要
By submitting your manuscript to CAE you accept that your manuscript may be screened, using the iThenticate tool, for textual similarity to other previously published works.
原文 ↗出版商官网 ·- 预印本 PREPRINT POLICY
Wiley认为，为已有成熟预印本服务器的社区出版的期刊应允许作者提交已在非商业预印本服务器上公开的稿件，允许提交并不保证文章会被送审。 模型中文摘要
Wiley believes that journals publishing for communities with established pre-print servers should allow authors to submit manuscripts which have already been made available on a non-commercial preprint server. Allowing submission does not, of course, guarantee that an article will be sent out for review. It simply reflects our belief that journals should not rule out reviewing a paper simply becau…
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- John Wiley and Sons Inc.
- 出版国家或地区
- UNITED STATES
- 出版语言
- English
- 出版周期
- Quarterly
- ISSN
- 1061-3773
- 电子版 ISSN
- 1099-0542
- 官网最新一期
- Volume 34, Issue 5（2026 年 9 月）
- 官方链接
- 期刊主页 ↗OpenAlex
- 投稿系统 ↗LetPub
- 专刊 / 特刊征稿 ↗出版商官网
常见问题
关于 Computer Applications in Engineering Education 的常见问题
Computer Applications in Engineering Education 是中科院几区期刊？
2025 年升级版分区表中，Computer Applications in Engineering Education 为教育学 4区，小类 工程：综合 / 计算机：跨学科应用 / 学科教育 3 区。2026 年新锐版分区表中为教育学 3区。不同版本与大小类分区不能混用。
Computer Applications in Engineering Education 的影响因子是多少？
LetPub 汇总的最新公布影响因子为 2.64，CiteScore 为 6.8，h-index 为 65。
Computer Applications in Engineering Education 的审稿周期多长？
按 2024年10月至2026年10月（近 24 个月）103 篇已发表文章登记的日期，投稿到接收的中位数为 151 天（四分位 102–226 天）；投稿社区反馈的平均审稿速度为6–12 周，平均录用比例反馈为“容易”；期刊官网公布的录用率为 10%（2025）。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
Computer Applications in Engineering Education 的投稿格式要求是什么？
据期刊作者指南：摘要：≤ 250 词；关键词：5 个；参考文献格式：顺序编码制（按引用顺序编号）；推荐审稿人：可选；Highlights：必须提供；图文摘要：可选；投稿信：必须提供。以上由模型从作者指南提取并逐项与原文核对，投稿前请以官网最新版本为准。
Computer Applications in Engineering Education 的编委会里有中国学者吗？
期刊官网编委会页面上标注了国家的 46 位编委中，中国大陆 4 位（约 9%）；人数最多的国家是 美国（5 位）、中国（4 位）、印度（3 位）。统计按编委会页面列出的机构国家计，仅供参考。
Computer Applications in Engineering Education 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，Computer Applications in Engineering Education 被 SCIE、Scopus 收录。期刊官网自述还被 EI Compendex、Web of Science、INSPEC、DBLP 收录，该清单未与各数据库逐一核对。
Computer Applications in Engineering Education 是开放获取期刊吗？版面费多少？
Computer Applications in Engineering Education 为混合开放获取。选择开放获取发表时APC 约 4,150 美元。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、出版商官网、OpenAlex；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-25 归档）。最近更新：。