期刊档案
Vision Journal of Language and Foreign Language Learning
ISSN 2252-8385 · eISSN 2541-4399 · English Education Department, Faculty of Education and Teacher Training, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang · Indonesia
Vision Journal of Language and Foreign Language Learning 钻石开放获取（无 APC），免版面费，投稿社区反馈审稿约 10 周，2025 年发文 6 篇。
研究范围
研究范围与定位
Vision Journal of Language and Foreign Language Learning 由 English Education Department, Faculty of Education and Teacher Training, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang 出版。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 EFL/ESL Teaching and Learning、English Language Learning and Teaching、Second Language Acquisition and Learning 等主题的论文，这 3 个主题约占 56.6%。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
FOCUS Vision: Journal for Language and Foreign Language Learning focuses on research-based articles on first, second, and foreign language learning. The aim is to publish original research articles (ORA) that explore language learning and teaching. Its scope is international in that it welcomes articles from academics, researchers, graduate students, and policymakers. All articles should be in English. SCOPE Foreign language acquisition, Translation and language learning, Foreign language learning and identity, Gender and equality in English language learning, Foreign language skills, Linguistics and English language learning, Literature and English language learning, and Foreign language teaching and learning All disciplinary perspectives are welcomed, from linguistics and psychology to anthropology, cognitive science, neuroscience, sociology, and religious studies.
摘自期刊官网 Aims & Scope
主编 Daviq Rizal出版商官网
编委会国家分布：未见中国大陆编委；主要国家 印度尼西亚 26、马来西亚 8、伊朗 5、新西兰 2、巴基斯坦 2（共 51 位编委标注了国家） 编委会 ↗出版商官网 ·
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- EFL/ESL Teaching and LearningArts and Humanities31.9%
- English Language Learning and TeachingComputer Science16.2%
- Second Language Acquisition and LearningPsychology8.4%
- Linguistics and Language AnalysisArts and Humanities8.1%
- Discourse Analysis in Language StudiesArts and Humanities4.2%
- Second Language Learning and TeachingArts and Humanities3.7%
- Language Acquisition and EducationPsychology3.4%
- Student Assessment and FeedbackSocial Sciences2.6%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
数据库收录
DOAJLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
期刊官网自述收录
Scopus出版商官网
其他：Google Scholar、Dimensions、Crossref、SINTA 2、MORAREF、Sinta、Mendeley
期刊官网列出的收录清单，未与各数据库逐一核对；Web of Science 各子库以上方记录为准。
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- h-index
- 14OpenAlex ·
- i10-index
- 17OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 0OpenAlex ·
- Gold OA 文章占比
- 0%LetPub ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 161 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 13 | 13 | 24 |
| 2025 | 6 | 6 | 47 |
| 2024 | 10 | 10 | 96 |
| 2023 | 10 | 10 | 112 |
| 2022 | 12 | 12 | 118 |
| 2021 | 13 | 13 | 90 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
文章统计的审稿周期 PubMed 登记的稿件日期 · 至
样本不足近 24 个月只有 1 篇文章登记了投稿与接收日期，不足以给出中位数
只统计最终被录用并发表的文章，不含被拒稿件的处理时间，因此通常长于出版商公布的"首次决定时间"。
其他来源
- 平均审稿速度（社区反馈）
- 10 WeeksLetPub ·
- 投稿到发表（期刊自报）
- 约 10 周DOAJ ·
- 评审方式
- 单盲同行评审DOAJ
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
钻石开放获取（无 APC）DOAJ
所有文章开放获取，且不向作者收取文章处理费。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| DOAJ | 无文章处理费 | 无 | CC BY-NC | |
| LetPub | 无文章处理费 | 无 | — |
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
投稿准备要点6 项，摘自作者指南
- 摘要
- ≤ 200 词
- 关键词
- ≥ 3 个
- 正文篇幅
- ≤ 5,000 词
- 参考文献格式
- APA 格式
- 稿件模板
- 提供 Word 模板
- 投稿信（Cover letter）
- 可选
接收的文章类型1 种
- original research articlesIt aims to publish original research articles (ORA) contributing to all aspects of language learning未说明篇幅
官网政策摘录同行评审
- 同行评审
该期刊的同行评审政策规定：不符合期刊宗旨与范围或违反作者指南（例如未使用 Microsoft Word 文档格式、Mendeley 或文章模板）的投稿将被直接拒稿，不进入评审。 模型中文摘要
Submissions that are not in the focus and scope of the journal above or that violate the author guidelines, such as not using Microsoft Word document file format, Mendeley, or the article template, will be rejected without review.
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- English Education Department, Faculty of Education and Teacher Training, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang
- 出版国家或地区
- Indonesia
- 出版语言
- English
- ISSN
- 2252-8385
- 印刷版 ISSN
- 2745-9667
- 电子版 ISSN
- 2541-4399
- 官网最新一期
- Volume 14, Issue 2（2025 年）
- 官方链接
- 期刊主页 ↗LetPub
- 作者指南 ↗LetPub
- Aims & Scope ↗DOAJ
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
- 评审流程 ↗DOAJ
- 编委会 ↗LetPub
- 查重政策 ↗DOAJ
常见问题
关于 Vision Journal of Language and Foreign Language Learning 的常见问题
Vision Journal of Language and Foreign Language Learning 的审稿周期多长？
投稿社区反馈的平均审稿速度为约 10 周。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
Vision Journal of Language and Foreign Language Learning 的投稿格式要求是什么？
据期刊作者指南：摘要：≤ 200 词；关键词：≥ 3 个；正文篇幅：≤ 5,000 词；参考文献格式：APA 格式；稿件模板：提供 Word 模板；投稿信：可选。以上由模型从作者指南提取并逐项与原文核对，投稿前请以官网最新版本为准。
Vision Journal of Language and Foreign Language Learning 的编委会里有中国学者吗？
期刊官网编委会页面上标注了国家的 51 位编委中，没有中国大陆学者；人数最多的国家是 印度尼西亚（26 位）、马来西亚（8 位）、伊朗（5 位）。统计按编委会页面列出的机构国家计，仅供参考。
Vision Journal of Language and Foreign Language Learning 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，Vision Journal of Language and Foreign Language Learning 被 DOAJ 收录。期刊官网自述还被 Scopus 收录，该清单未与各数据库逐一核对。
Vision Journal of Language and Foreign Language Learning 是开放获取期刊吗？版面费多少？
Vision Journal of Language and Foreign Language Learning 为钻石开放获取（无 APC）。不收取文章处理费。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、OpenAlex、DOAJ、出版商官网；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-26 归档）。最近更新：。