期刊档案 · LANGUAGE & LINGUISTICS
Unterrichtspraxis-Teaching German
ISSN 0042-062X · eISSN 1756-1221
Unterrichtspraxis-Teaching German 中科院 文学 4区（2025 年升级版），影响因子 0.3（官网公布），混合开放获取，APC 约 2,900 美元，近 24 个月 26 篇文章投稿到接收中位 170 天，官网公布录用率 87%，2025 年发文 51 篇，ESCI 收录。
研究范围
研究范围与定位
Unterrichtspraxis-Teaching German 属中科院文学大类（2025 升级版4区）。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Linguistic Education and Pedagogy、Linguistic research and analysis、Second Language Learning and Teaching 等主题的论文，这 3 个主题约占 57.7%，主导子领域为 Language and Linguistics。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
Die Unterrichtspraxis/Teaching German is the society journal of the American Association of German Teachers and devoted to the improvement and expansion of the teaching and learning of German language and culture. The following are areas of particular interest: Recent advances in research on teaching and learning Practical approaches to and methods of teaching and learning Reviews of teaching and learning materials Discussion of issues relevant to the teaching profession, curricular planning, and strategic decisions Die Unterrichtspraxis/Teaching German publishes Research Articles, Praxis Articles, Forum Articles, and Reviews. The languages of publication are German and English. The journal is published online only.
摘自期刊官网 Aims & Scope
研究方向（LetPub）：LANGUAGE & LINGUISTICS
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- Linguistic Education and PedagogyArts and Humanities28.5%
- Linguistic research and analysisArts and Humanities19.2%
- Second Language Learning and TeachingArts and Humanities10%
- EFL/ESL Teaching and LearningArts and Humanities6.5%
- German Literature and Culture StudiesArts and Humanities5.2%
- Linguistics, Language Diversity, and IdentityArts and Humanities2.3%
- Gender Studies in LanguageSocial Sciences2.2%
- Education Methods and TechnologiesSocial Sciences2.1%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）文学 4 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 文学 | 4 区 |
| 小类 | 语言与语言学LANGUAGE & LINGUISTICS | 4 区 |
Top 期刊：否综述期刊：否
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）文学 3 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 文学 | 3 区 |
| 小类 | 语言与语言学LANGUAGE & LINGUISTICS | 4 区 |
Top 期刊：否综述期刊：未标注
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
数据库收录
ESCILetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
期刊官网自述收录
Web of ScienceERIC出版商官网
其他：ProQuest
期刊官网列出的收录清单，未与各数据库逐一核对；Web of Science 各子库以上方记录为准。
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- 影响因子（出版商公布）
- 0.3出版商官网 ·
- 影响因子（出版商公布） 2025
- 0.3出版商官网 ·
- h-index
- 45OpenAlex ·
- i10-index
- 226OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 0.41OpenAlex ·
- 自引率
- 33.3%LetPub ·
- Gold OA 文章占比
- 46.43%LetPub ·
发文规模
- 年文章数
- 28LetPub ·
- 年发文量（出版商公布） 2025
- 45出版商官网 ·
- 年下载量（出版商公布） 2025
- 26,733出版商官网 ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 3,238 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 11 | 2 | 0 |
| 2025 | 51 | 32 | 23 |
| 2024 | 35 | 21 | 17 |
| 2023 | 50 | 27 | 43 |
| 2022 | 30 | 4 | 36 |
| 2021 | 43 | 2 | 54 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
文章统计的审稿周期 Crossref 登记的稿件日期 · 至
170 天投稿到接收中位数 · P25–P75 68 天 – 202 天
- 接收到上线
- 中位数 22 天（26 篇）
- 投稿到上线
- 中位数 209 天
- 样本
- 26 篇有投稿与接收日期的文章（窗口内共 58 篇），最近一篇接收于
只统计最终被录用并发表的文章，不含被拒稿件的处理时间，因此通常长于出版商公布的"首次决定时间"。
其他来源
- 录用率（出版商公布）
- 87%出版商官网 ·
- 录用率（出版商公布） 2025
- 87%出版商官网 ·
- 投稿到首次决定
- 67 天出版商官网 ·
- 投稿到首次决定 2025
- 67 天出版商官网 ·
- 投稿到接收 2025
- 165 天出版商官网 ·
- 接收到发表 2025
- 27 天出版商官网 ·
- 评审方式
- 双盲同行评审出版商官网
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
混合开放获取LetPub
订阅期刊，作者可付费选择开放获取发表。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| OpenAlex | USD 2,900 / EUR 2,450 / GBP 1,930 | — | — | |
| 出版商官网 | 有，金额未公布 | — | — |
混合期刊的文章处理费仅在作者选择开放获取发表时收取；按订阅方式发表通常不收费。
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
投稿准备要点2 项，摘自作者指南
- 摘要
- ≤ 200 词
- 参考文献格式
- Chicago 格式
接收的文章类型1 种
- editorialDie Unterrichtspraxis / Teaching German publishes Research Articles, Praxis Articles, Forum Articles, and Reviews. The languages of publication are German and E…未说明篇幅
官网政策摘录数据可用性
- 数据可用性 Data Sharing and Data Accessibility
该期刊鼓励作者通过将支持论文结果的数据及其他成果存档于合适的公共存储库来共享这些资料；作者可提供包含所用存储库链接的数据可用性声明，以便随论文一同发表；共享的数据应被引用。 模型中文摘要
The journal encourages authors to share the data and other artefacts supporting the results in the paper by archiving it in an appropriate public repository. Authors may provide a data availability statement, including a link to the repository they have used, in order that this statement can be published alongside their paper. Shared data should be cited. Please review Wiley's Data Citation policy…
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- ISSN
- 0042-062X
- 电子版 ISSN
- 1756-1221
- 学会 / 主办单位
- American Association of Teachers of German
- 官网最新一期
- Volume 59, Issue 2（2026 年）
- 官方链接
- 期刊主页 ↗OpenAlex
- 专刊 / 特刊征稿 ↗出版商官网
常见问题
关于 Unterrichtspraxis-Teaching German 的常见问题
Unterrichtspraxis-Teaching German 是中科院几区期刊？
2025 年升级版分区表中，Unterrichtspraxis-Teaching German 为文学 4区，小类 语言与语言学 4 区。2026 年新锐版分区表中为文学 3区。不同版本与大小类分区不能混用。
Unterrichtspraxis-Teaching German 的影响因子是多少？
期刊官网公布的影响因子为 0.3（2025 年度），属期刊自述数据，LetPub 暂无该刊的影响因子记录，h-index 为 45。
Unterrichtspraxis-Teaching German 的审稿周期多长？
按 2024年10月至2026年10月（近 24 个月）26 篇已发表文章登记的日期，投稿到接收的中位数为 170 天（四分位 68–202 天）；期刊官网公布的录用率为 87%（2025）。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
Unterrichtspraxis-Teaching German 的投稿格式要求是什么？
据期刊作者指南：摘要：≤ 200 词；参考文献格式：Chicago 格式。以上由模型从作者指南提取并逐项与原文核对，投稿前请以官网最新版本为准。
Unterrichtspraxis-Teaching German 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，Unterrichtspraxis-Teaching German 被 ESCI 收录。期刊官网自述还被 Web of Science、ERIC 收录，该清单未与各数据库逐一核对。
Unterrichtspraxis-Teaching German 是开放获取期刊吗？版面费多少？
Unterrichtspraxis-Teaching German 为混合开放获取。选择开放获取发表时APC 约 2,900 美元。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、出版商官网、OpenAlex；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-25 归档）。最近更新：。