期刊档案
The Bridge Journal of Educational Research Informed Practice
ISSN 2056-6670 · University of Leicester · United Kingdom
The Bridge Journal of Educational Research Informed Practice 完全开放获取，免版面费，投稿社区反馈审稿约 12 周。
研究范围
研究范围与定位
It provides a forum for the publication of original writing about research-informed practice and critical discussions of new, emerging or controversial developments, directly relevant to teaching and learning.
摘自期刊官网 Aims & Scope
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
数据库收录
收录数据库：暂无记录。
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- Gold OA 文章占比
- 0%LetPub ·
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
- 平均审稿速度（社区反馈）
- 12 WeeksLetPub ·
- 评审方式
- 双盲同行评审出版商官网 · 模型提取
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
完全开放获取LetPub
所有文章开放获取，通常向作者收取文章处理费（APC）。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| 出版商官网 | 无文章处理费 | — | — |
其他费用与减免（作者指南）
- 其他费用
- 无其他费用
- 投稿费
- 无投稿费
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
投稿准备要点4 项，摘自作者指南
- 摘要
- ≤ 500 词
- 关键词
- ≤ 8 个
- 正文篇幅
- ≤ 4,000 词
- 参考文献格式
- APA 格式
接收的文章类型6 种
- book reviewThe Bridge encourages scholarly educational research, critical discussions, reports of new developments, think pieces, literature and book reviews. Submissions …未说明篇幅
- critical discussionsThe Bridge encourages scholarly educational research, critical discussions, reports of new developments, think pieces, literature and book reviews.未说明篇幅
- literature reviewThe Bridge encourages scholarly educational research, critical discussions, reports of new developments, think pieces, literature and book reviews.未说明篇幅
- reports of new developmentsThe Bridge encourages scholarly educational research, critical discussions, reports of new developments, think pieces, literature and book reviews.未说明篇幅
- research articleThe Bridge encourages scholarly educational research, critical discussions, reports of new developments, think pieces, literature and book reviews.未说明篇幅
- think pieceThe Bridge encourages scholarly educational research, critical discussions, reports of new developments, think pieces, literature and book reviews.未说明篇幅
官网政策摘录作者资格、利益冲突、出版伦理、许可与版权、开放获取、同行评审、查重
- 作者资格
作者无限制地持有其作品的版权和出版权。 模型中文摘要
Authors hold the copyright and publishing rights to their own work without restrictions.
原文 ↗出版商官网 ·- 利益冲突
作者被要求说明用于其稿件中研究的任何资金来源。 模型中文摘要
authors are asked to identify any sources of funding that have gone towards the research contained in their manuscripts
原文 ↗出版商官网 ·- 出版伦理
作者还被要求遵守《英国教育研究协会教育研究伦理指南（2011年）》。 模型中文摘要
Authors are also asked to adhere to the BERA Ethical Guidelines for Educational Research (2011)
原文 ↗出版商官网 ·- 许可与版权 7. Copyright
作者无限制地持有其作品的版权和出版权。 模型中文摘要
Authors hold the copyright and publishing rights to their own work without restrictions.
原文 ↗出版商官网 ·- 开放获取 5. Open Access
该期刊在第一年内分阶段从莱斯特大学的本地站点发展为2015年底的全国性期刊，其ISSN为2056-6670，并旨在保持完全开放获取，依赖志愿编辑、审稿人和网页设计师。 模型中文摘要
Our aim was to develop this journal in a number of stages within its first year, from a local site based at the University of Leicester to a fully national journal by the end of 2015. This was achieved and the ISSN identifier for this journal is ISSN 2056-6670. We aim for it to remain fully open access and therefore will rely heavily on voluntary editors, reviewers and web designers.
原文 ↗出版商官网 ·- 同行评审 1. Peer review policy
稿件经初步编辑检查后送交两名匿名审稿人进行双盲评审，作者与审稿人身份互不透露，编辑收到盲审意见后告知作者稿件被接受、需修改后接受或被拒，审稿过程平均预计需8周。 模型中文摘要
Once it has undergone initial editorial checks, your manuscript will then be sent to two anonymous reviewers. Neither the identity of the author nor the identity of the reviewers will be revealed to either party. Once the editor has received the blind reviews, authors will then be advised whether their manuscript has been: accepted for publication without changes; accepted pending revisions; or, r…
原文 ↗出版商官网 ·- 查重
作者须签署声明，保证其稿件遵守关于抄袭和恰当注明出处的学术惯例。 模型中文摘要
authors will be required to sign a declaration guaranteeing that their manuscript adheres to academic conventions regarding plagiarism and proper acknowledgement of sources
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- University of Leicester
- 出版国家或地区
- United Kingdom
- 出版语言
- English
- ISSN
- 2056-6670
- 官方链接
- 期刊主页 ↗LetPub
常见问题
关于 The Bridge Journal of Educational Research Informed Practice 的常见问题
The Bridge Journal of Educational Research Informed Practice 的审稿周期多长？
投稿社区反馈的平均审稿速度为约 12 周。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
The Bridge Journal of Educational Research Informed Practice 的投稿格式要求是什么？
据期刊作者指南：摘要：≤ 500 词；关键词：≤ 8 个；正文篇幅：≤ 4,000 词；参考文献格式：APA 格式。以上由模型从作者指南提取并逐项与原文核对，投稿前请以官网最新版本为准。
The Bridge Journal of Educational Research Informed Practice 是开放获取期刊吗？版面费多少？
The Bridge Journal of Educational Research Informed Practice 为完全开放获取。不收取文章处理费。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、出版商官网；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-26 归档）。最近更新：。