期刊档案 · Social Sciences-Education
Science Education International
ISSN 2077-2327 · ICASE · New Zealand
Science Education International 钻石开放获取（无 APC），免版面费，投稿社区反馈审稿约 16 周，2025 年发文 54 篇，Scopus 收录。
研究范围
研究范围与定位
Science Education International 由 ICASE 出版。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Science Education and Pedagogy、Educational Methods and Outcomes、Science Education and Perceptions 等主题的论文，这 3 个主题约占 52.6%，主导子领域为 Education。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
Science Education International (SEI) is the quarterly journal of the International Council of Associations for Science Education (ICASE). ICASE was established in 1973 to extend and improve education in science for all children and youth by assisting member associations throughout the world. Our online ISSN is 2077-2327. This journal does not have a print ISSN.The SEI journal provides a means for associations, institutions, centres, foundations, companies, and individuals concerned with science education to share perspectives, concerns, ideas, and information that will foster cooperative efforts to improve science education, and which will serve as a chronicle of the advancement of science education throughout the world.
摘自期刊官网 Aims & Scope
研究方向（LetPub）：Social Sciences-Education
主编 Bulent Cavas出版商官网
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- Science Education and PedagogySocial Sciences35.8%
- Educational Methods and OutcomesSocial Sciences10%
- Science Education and PerceptionsPsychology6.8%
- Science and Education ResearchSocial Sciences6.6%
- Chemistry Education and ResearchSocial Sciences4.4%
- Evolution and Science EducationArts and Humanities4.3%
- Teacher Education and Leadership StudiesSocial Sciences3.9%
- Various Chemistry Research TopicsChemistry2.9%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
CiteScore 分区（Scopus，2026 年 6 月版）
| 学科 | 分区 | 排名 | 百分位 |
|---|---|---|---|
| Education | Q3 | 945/1698 | 44% |
Scopus 按 CiteScore 在每个学科内为期刊排名，百分位 75 及以上为 Q1，每 25 为一档；与中科院分区是不同体系。LetPub
数据库收录
ScopusDOAJLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- CiteScore 2026-06
- 1.8LetPub ·
- SJR 2026-06
- 0.33LetPub ·
- SNIP 2026-06
- 0.6LetPub ·
- h-index
- 34OpenAlex ·
- i10-index
- 184OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 1.41OpenAlex ·
- Gold OA 文章占比
- 0%LetPub ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 737 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 46 | 46 | 404 |
| 2025 | 54 | 54 | 655 |
| 2024 | 50 | 50 | 738 |
| 2023 | 41 | 41 | 869 |
| 2022 | 54 | 54 | 767 |
| 2021 | 49 | 49 | 723 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
- 平均审稿速度（社区反馈）
- 16 WeeksLetPub ·
- 投稿到发表（期刊自报）
- 约 16 周DOAJ ·
- 评审方式
- 双盲同行评审DOAJ
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
钻石开放获取（无 APC）DOAJ
所有文章开放获取，且不向作者收取文章处理费。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| DOAJ | 无文章处理费 | 无 | CC BY-NC | |
| LetPub | 无文章处理费 | 无 | — | |
| 出版商官网 | EUR 200 | — | — |
其他费用与减免（作者指南）
- 版面费
- EUR 200
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
投稿准备要点7 项，摘自作者指南
- 关键词
- 3–5 个
- 正文篇幅
- ≤ 8,000 词
- 稿件模板
- 提供 Word 模板
- 推荐审稿人
- 可选
- Highlights（研究亮点）
- 可选
- 图文摘要
- 可选
- 投稿信（Cover letter）
- 可选
官网政策摘录作者资格、出版伦理、许可与版权、开放获取、同行评审
- 作者资格 Authorship
在文章上署名作者姓名是向对工作做出重大贡献者给予认可的重要机制，也确保对内容完整性负责者的透明度。 模型中文摘要
Listing authors’ names on an article is an important mechanism to give credit to those who have significantly contributed to the work. It also ensures transparency for those who are responsible for the integrity of the content.
原文 ↗出版商官网 ·- 出版伦理
SEI遵循出版伦理委员会（COPE）指南（https://publicationethics.org/）（2022年2月更新）。 模型中文摘要
SEI follows the Committee on Publication Ethics (COPE) guidelines (https://publicationethics.org/) (Updated February 2022)
原文 ↗出版商官网 ·- 许可与版权
作为文章的作者，作者保留其文章的版权。 模型中文摘要
As the author(s) of the article, author(s) retain the copyright of their articles.
原文 ↗出版商官网 ·- 开放获取 Open Access
SEI通过公共知识项目（PKP）开放期刊系统（OJS）出版计划发表所有文章。开放获取意味着您的文章在发表后即可在线免费获取，从而提高您研究的可见度、读者群和可用性。 模型中文摘要
SEI publishes all articles through the Public Knowledge Project (PKP) Open Journal System (OJS) publishing program. Publishing open access means that your article will be free to access online immediately on publication, increasing the visibility, readership, and availability of your research.
原文 ↗出版商官网 ·- 同行评审 Confidentiality of peer review
要求在所有阶段维护同行评审和编辑决策过程的保密性和完整性，遵守数据保护法规（包括GDPR）。受邀审稿人在向期刊提交报告前应声明任何竞争利益。如果希望邀请同事作为共同审稿人，应在分享稿件前询问期刊编辑部，并在返回报告时在给编辑的评论中包括其姓名、所属机构和任何相关竞争利益。 模型中文摘要
It is a requirement to maintain confidentiality and integrity of the peer review and editorial decision-making process at all stages, complying with data protection regulations (including GDPR - https://ec.europa.eu/info/law/law-topic/data-protection/eu-data-protection-rules_en). The invited reviewer should declare any competing interest before submitting their report to the journal. If they wish …
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- ICASE
- 出版国家或地区
- New Zealand
- 出版语言
- English
- ISSN
- 2077-2327
- 官方链接
- 期刊主页 ↗OpenAlex
- 作者指南 ↗LetPub
- Aims & Scope ↗LetPub
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
- 评审流程 ↗LetPub
- 编委会 ↗LetPub
常见问题
关于 Science Education International 的常见问题
Science Education International 的审稿周期多长？
投稿社区反馈的平均审稿速度为约 16 周。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
Science Education International 的投稿格式要求是什么？
据期刊作者指南：关键词：3–5 个；正文篇幅：≤ 8,000 词；稿件模板：提供 Word 模板；推荐审稿人：可选；Highlights：可选；图文摘要：可选；投稿信：可选。以上由模型从作者指南提取并逐项与原文核对，投稿前请以官网最新版本为准。
Science Education International 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，Science Education International 被 Scopus、DOAJ 收录。
Science Education International 是开放获取期刊吗？版面费多少？
Science Education International 为钻石开放获取（无 APC）。不收取文章处理费。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、OpenAlex、DOAJ、出版商官网；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-26 归档）。最近更新：。