期刊档案

Revista Educacao Especial

ISSN 1808-270X · eISSN 1984-686X · Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) · Brazil

Revista Educacao Especial 钻石开放获取(无 APC),免版面费,投稿社区反馈审稿约 10 周,2025 年发文 102 篇。

影响因子—暂无公布值
中科院分区—未被分区表收录
CiteScore 分区—暂无 CiteScore 排名
审稿周期约 10 周投稿社区平均反馈
版面费免版面费钻石开放获取(无 APC)
录用比例—暂无反馈
年发文量102 篇2025 年 · OpenAlex 统计

研究范围

研究范围与定位

Revista Educacao Especial 由 Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) 出版。按 OpenAlex 近年发文统计,该刊主要发表 Education Pedagogy and Practices、Collaborative Teaching and Inclusion、Inclusive Education and Diversity 等主题的论文,这 3 个主题约占 35.9%,主导子领域为 Education。(根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成)

Foco e Escopo A Revista Educação Especial (Journal of Special Education) da Universidade Federal de Santa Maria, publica apenas artigos originais, sendo relatos de pesquisa ou revisão de literatura, que contribuam para o campo da Educação Especial. Destina-se a estudantes, professores e pesquisadores em Educação. Os artigos devem atender a qualidade e contexto que o Conselho Editorial considera que seriam de interesse para um público nacional e internacional. A publicação impressa começou em 1986 e foi encerrada em 2016. Atualmente, apenas a versão eletrônica está disponível. Publicamos aproximadamente 85 artigos por ano, em periodicidade de publicação contínua em volume único, com recebimento de fluxo contínuo de tema livre e também um Dossiê Temático anual. A revista tem o português (Brasil) como idioma principal e inglês ou espanhol como secundários. Tipos de trabalhos publicados: Artigos de demanda contínua, relatos de pesquisa, revisão de literatura ou estudos teóricos e Dossiês. Normas REE - 2024 Missão Objetivo Ficha Catalográfica Conflito de Interesse Política de Plágio Declaração de originalidade e direitos autorais Turnitin – Software de verificação de originalidade e prevenção de plágio. Taxa de Processamento de Artigos (APCs) A Revista Educação Especial (Journal of Special Education) adota a política de não cobrar taxas em qualquer etapa do processo editorial, incluindo revisão, processamento, avaliação ou publicação de artigos (APC, do inglês Article Processing Charges), a autores e/ou instituições. Processo de Avaliação pelos Pares À comissão editorial reserva-se o direito de não publicar artigos de mesma autoria em interstícios inferiores a uma edição anual de demanda contínua. Além disso, recusa estudos que foram também submetidos simultaneamente a outros periódicos nacionais ou internacionais, bem como aqueles encaminhados para livros ou capítulos de livros. O processo de submissão e avaliação de artigos encaminhados se dá através do Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas (SEER). Ao serem submetidos, os trabalhos são previamente avaliados pelo Conselho Editorial (Desk Review). Aqueles que estiverem fora das normas editoriais ou do escopo da Revista serão devolvidos aos autores; os demais são encaminhados aos Editores de Seção que designam a, pelo menos, uma dupla de pareceristas ad hoc para avaliação. No caso de pareceres divergentes o artigo será enviado a um terceiro parecerista. A identificação, tanto dos autores quanto das instit

摘自期刊官网 Aims & Scope

主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计,占比为近似值

  1. Education Pedagogy and PracticesSocial Sciences15.6%
  2. Collaborative Teaching and InclusionSocial Sciences10.9%
  3. Inclusive Education and DiversitySocial Sciences9.4%
  4. Inclusion and Disability in Education and SportSocial Sciences9.1%
  5. Hearing Impairment and CommunicationPsychology6.9%
  6. Disability Rights and RepresentationSocial Sciences6.6%
  7. Disability Education and EmploymentSocial Sciences6.5%
  8. Autism Spectrum Disorder ResearchNeuroscience5.6%

分区与收录

学科分区与数据库收录

中科院期刊分区表

期刊分区表( 2025年3月升级版)未收录

该期刊未被此版本分区表收录。

《新锐期刊分区表》( 2026年3月发布)未收录

该期刊未被此版本分区表收录。

期刊分区表( 2023年12月旧的升级版)未收录

该期刊未被此版本分区表收录。

数据库收录

DOAJLetPub

国际期刊预警名单:各版本均未列入LetPub

期刊官网自述收录

OAJI – Open Academic Journals Index、Edubase – Faculdade de Educação/Unicamp, São Paulo/Brasil、EZB – Electronic Journals Library、UlrichsWeb – Global Serials Directory、Scijoin – https://www.scijoin.org/Journals、Google Acadêmico - https://scholar.google.com.br出版商官网

期刊官网列出的收录清单,未与各数据库逐一核对;Web of Science 各子库以上方记录为准。

不同版本、大类与小类分别展示,不将不同评价口径合并为一个分区值;投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。

指标

影响力指标与发文规模

影响力指标

h-index
16OpenAlex ·
i10-index
62OpenAlex ·
两年平均被引
0.25OpenAlex ·
Gold OA 文章占比
0%LetPub ·

逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 1,126 篇 · 当年数据不完整

年份发文量其中 OA被引
20265252288
2025102102390
20245959453
20237676399
20226767383
20218585342

不同来源的统计口径与观测时间不同,页面保留各来源原值;“出版商公布”为期刊官网自述数据。

审稿与录用

审稿周期与录用情况

平均审稿速度(社区反馈)
10 WeeksLetPub ·
投稿到发表(期刊自报)
约 10 周DOAJ ·
评审方式
同行评审(未说明方式)DOAJ

社区反馈来自投稿者样本,置信度 0.5,不代表期刊承诺;“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。

费用与开放获取

版面费与开放获取政策

钻石开放获取(无 APC)DOAJ

所有文章开放获取,且不向作者收取文章处理费。

来源文章处理费费用减免许可证观测时间
DOAJ无文章处理费无CC BY-NC
LetPub无文章处理费无—
出版商官网无文章处理费——

费用以期刊官网为准;不同来源的观测时间可能不同,页面保留各来源原值,不做平均。

投稿要求

文章类型与投稿政策(官网)

接收的文章类型2 种
  1. relato de pesquisaRelato de pesquisa未说明篇幅
  2. revisão de literatura/estudo teóricoRevisão de literatura/Estudo teórico未说明篇幅
出版商官网
官网政策摘录许可与版权
许可与版权

Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License. 模型摘要

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

原文 ↗出版商官网 ·

摘录来自期刊官网页面,仅保留原文片段;“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验,以官网为准。

基本信息

出版信息与官方入口

出版商
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
出版国家或地区
Brazil
出版语言
Portuguese
ISSN
1808-270X
电子版 ISSN
1984-686X
官方链接

常见问题

关于 Revista Educacao Especial 的常见问题

Revista Educacao Especial 的审稿周期多长?

投稿社区反馈的平均审稿速度为约 10 周。文章统计只含被录用的稿件,出版商数据口径以官网为准,社区反馈来自投稿者样本,均不代表期刊承诺。

Revista Educacao Especial 被哪些数据库收录?

据 LetPub 与 DOAJ 记录,Revista Educacao Especial 被 DOAJ 收录。

Revista Educacao Especial 是开放获取期刊吗?版面费多少?

Revista Educacao Especial 为钻石开放获取(无 APC)。不收取文章处理费。

来源与更新

本页事实来自 LetPub、OpenAlex、DOAJ、出版商官网;每个数字旁标注来源与观测日期,冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页:查看 ↗(2026-08-26 归档)。最近更新:。