期刊档案
Paedagogia Christiana
ISSN 1505-6872 · eISSN 2451-1951 · Nicolaus Copernicus University in Toruń · Poland
Paedagogia Christiana 钻石开放获取（无 APC），免版面费，投稿社区反馈审稿约 16 周，2025 年发文 22 篇。
研究范围
研究范围与定位
Paedagogia Christiana 由 Nicolaus Copernicus University in Toruń 出版。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Catholicism, Bioethics, Media, Education、Contemporary Christian Leadership and Education、Catholicism and Religious Studies 等主题的论文，这 3 个主题约占 41.8%，主导子领域为 Education。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
Paedagogia Christiana (ISSN: 1505-6872; ISSN online: 2451-1951) is a pedagogical, international, peer-reviewed, open access, semi-annual journal aiming to contribute the development of the philosophy and theory of education inspired by the theory and practice of Christian education. Articles for publication should relate to philosophical, theological, psychological or sociological foundations of educational philosophy and theory. Empirical research articles are also accepted that relate to Christian education provided by churches, schools and religious movements and associations (in terms of both historical and contemporary practice). The PCh aims to promote a broader understanding of being human, in its humanistic, moral and personalistic dimensions, taking into account a dynamic, developmental and educational aspect of human existence, as well as different socio-cultural contexts in which education is provided. Articles that are accepted are national, international and transnational in scope. The journal is under the patronage of the Committee of Pedagogical Sciences of the Polish Academy of Sciences.
摘自期刊官网 Aims & Scope
编委会国家分布：未见中国大陆编委；主要国家 波兰 6、德国 1、澳大利亚 1（共 8 位编委标注了国家） 编委会 ↗出版商官网 ·
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- Catholicism, Bioethics, Media, EducationSocial Sciences19.2%
- Contemporary Christian Leadership and EducationArts and Humanities11.6%
- Catholicism and Religious StudiesArts and Humanities11%
- Education, Philosophy, and SocietyArts and Humanities7.6%
- Religious Education and SchoolsSocial Sciences7.2%
- Values and Moral EducationSocial Sciences5.2%
- Historical Education Studies WorldwideSocial Sciences4.6%
- Religious and Theological StudiesSocial Sciences3.8%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
数据库收录
DOAJLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
期刊官网自述收录
ERIH PLUS出版商官网
其他：Google Scholar
期刊官网列出的收录清单，未与各数据库逐一核对；Web of Science 各子库以上方记录为准。
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- h-index
- 10OpenAlex ·
- i10-index
- 12OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 0.23OpenAlex ·
- Gold OA 文章占比
- 0%LetPub ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 637 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 26 | 26 | 31 |
| 2025 | 22 | 22 | 88 |
| 2024 | 23 | 23 | 70 |
| 2023 | 30 | 30 | 95 |
| 2022 | 0 | 0 | 79 |
| 2021 | 13 | 13 | 64 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
- 平均审稿速度（社区反馈）
- 16 WeeksLetPub ·
- 投稿到发表（期刊自报）
- 约 16 周DOAJ ·
- 评审方式
- 双盲同行评审DOAJ
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
钻石开放获取（无 APC）DOAJ
所有文章开放获取，且不向作者收取文章处理费。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| DOAJ | 无文章处理费 | 无 | CC BY-ND | |
| LetPub | 无文章处理费 | 无 | — | |
| 出版商官网 | 无文章处理费 | — | — |
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
投稿准备要点3 项，摘自作者指南
- 关键词
- ≤ 5 个
- 正文篇幅
- ≤ 7,500 词
- 参考文献格式
- APA 格式
官网政策摘录作者资格、利益冲突、出版伦理、许可与版权、开放获取、同行评审
- 作者资格
合著发表时，投稿作者须填写一份关于百分比贡献的声明，其中列明各合著者对所投稿件的贡献。 模型中文摘要
With regard to the joint publication, the author submitting an article for publication fills in a statement concerning the percentage contribution, in which the contributions of particular co-authors in the submitted text are given.
原文 ↗出版商官网 ·- 利益冲突
所投稿件中不得出现代写、挂名署名和/或利益冲突。 模型中文摘要
In the submitted work there appear no ghostwriting, guest-authorship and/or conflict of interest.
原文 ↗出版商官网 ·- 出版伦理 Principles of Publication Ethics
《Paedagogia Christiana》期刊采用并执行出版伦理委员会（COPE）指南中规定的伦理原则，包括编辑须公正、客观地履行职责，不因作者的性别、性取向、宗教或政治信仰、族裔或地域出身而歧视，且只受理未曾全文或部分发表、不含抄袭的原创文章。 模型中文摘要
The journal Paedagogia Christiana has adopted and applies the ethical principles specified in the guidelines of the Committee on Publication Ethics (COPE). We distinguish: Editors’ responsibilities 1. To act in a balanced, objective and fair way while carrying out their expected duties, without discrimination on grounds of gender, sexual orientation, religious or political beliefs, ethnic or geogr…
原文 ↗出版商官网 ·- 许可与版权 Copyright and Open Access Policy
作者保留其发表作品的版权，并授予哥白尼大学免版税、非独占许可；文章以知识共享署名-禁止演绎4.0（CC BY-ND 4.0）许可开放获取，可在注明作者和原始出处的前提下以未修改形式复制和传播。 模型中文摘要
Authors retain copyright in their published texts. Under the licence agreement, they grant Nicolaus Copernicus University in Toruń a royalty-free, non-exclusive licence to record, reproduce and distribute their works without limitations as to time, territory or number of copies. The articles are made available in open access under the Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 licence Creative…
原文 ↗出版商官网 ·- 开放获取 Copyright and Open Access Policy
作者保留其发表作品的版权，并授予哥白尼大学免版税、非独占许可；文章以知识共享署名-禁止演绎4.0（CC BY-ND 4.0）许可开放获取，可在注明作者和原始出处的前提下以未修改形式复制和传播。 模型中文摘要
Authors retain copyright in their published texts. Under the licence agreement, they grant Nicolaus Copernicus University in Toruń a royalty-free, non-exclusive licence to record, reproduce and distribute their works without limitations as to time, territory or number of copies. The articles are made available in open access under the Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 licence Creative…
原文 ↗出版商官网 ·- 同行评审 Peer Review Process
所有来稿均须经评审程序；编辑部先进行初步评审（形式与主题评估），通过后为每篇稿件指定至少两名来自作者所在单位之外的独立审稿人，并采用双盲评审模式，即作者与审稿人互不知晓对方身份。 模型中文摘要
1. All texts sent to the editorial staff will be subject to the review procedure; the fact of sending the text constitutes the author's consent to review rules accepted by the editorial staff. 2. Preliminary review, including formal and thematic evaluation, is conducted by the editorial staff. 3. After the editorial staff's preliminary acceptance, for each publication, there are at least two indep…
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- Nicolaus Copernicus University in Toruń
- 出版国家或地区
- Poland
- 出版语言
- English, Polish
- ISSN
- 1505-6872
- 电子版 ISSN
- 2451-1951
- 官网最新一期
- Volume 56, Issue 2（2025 年）
- 官方链接
- 期刊主页 ↗DOAJ
- 作者指南 ↗DOAJ
- Aims & Scope ↗DOAJ
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
- 评审流程 ↗DOAJ
- 编委会 ↗DOAJ
常见问题
关于 Paedagogia Christiana 的常见问题
Paedagogia Christiana 的审稿周期多长？
投稿社区反馈的平均审稿速度为约 16 周。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
Paedagogia Christiana 的投稿格式要求是什么？
据期刊作者指南：关键词：≤ 5 个；正文篇幅：≤ 7,500 词；参考文献格式：APA 格式。以上由模型从作者指南提取并逐项与原文核对，投稿前请以官网最新版本为准。
Paedagogia Christiana 的编委会里有中国学者吗？
期刊官网编委会页面上标注了国家的 8 位编委中，没有中国大陆学者；人数最多的国家是 波兰（6 位）、德国（1 位）、澳大利亚（1 位）。统计按编委会页面列出的机构国家计，仅供参考。
Paedagogia Christiana 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，Paedagogia Christiana 被 DOAJ 收录。期刊官网自述还被 ERIH PLUS 收录，该清单未与各数据库逐一核对。
Paedagogia Christiana 是开放获取期刊吗？版面费多少？
Paedagogia Christiana 为钻石开放获取（无 APC）。不收取文章处理费。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、OpenAlex、DOAJ、出版商官网；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-26 归档）。最近更新：。