期刊档案 · Social Sciences-Education
Nordic Studies in Education
ISSN 1891-5914 · eISSN 1891-5949 · Universitetsforlaget AS · Norway
Nordic Studies in Education 钻石开放获取（无 APC），免版面费，投稿社区反馈审稿约 40 周，2025 年发文 19 篇，Scopus 收录。
研究范围
研究范围与定位
Nordic Studies in Education 由 Universitetsforlaget AS 出版。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Teacher Education and Leadership Studies、Global Educational Policies and Reforms、Education, Philosophy, and Society 等主题的论文，这 3 个主题约占 32.3%，主导子领域为 Education。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
Nordic Studies in Education mediates articles, information and debate on topical subjects within education in the Nordic countries. By means of research articles and vivid debate and through information on topical professional issues, educational problems are presented from various social-science and historical-philosophical points of view. The journal is a source of information on the various research environments and a directory for publications, conferences and other events. Nordic Studies in Education is published in collaboration with Nordic Educational Research Association and with financial aid from Nordic Board for Periodicals in the Humanities and the Social Sciences and is directed to educators and researchers and others interested in the field of education. Nordic Studies in Education is an open-access scholarly journal that publishes peer-reviewed articles in the Scandinavian languages and in English. MORE INFORMATION Key information
摘自期刊官网 Aims & Scope
研究方向（LetPub）：Social Sciences-Education
主编 Herner Saeverot出版商官网
编委会国家分布：未见中国大陆编委；主要国家 挪威 5、丹麦 2、瑞典 1、芬兰 1（共 9 位编委标注了国家） 编委会 ↗出版商官网 ·
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- Teacher Education and Leadership StudiesSocial Sciences14.6%
- Global Educational Policies and ReformsSocial Sciences9%
- Education, Philosophy, and SocietyArts and Humanities8.7%
- Educational Theory and Curriculum StudiesSocial Sciences6.9%
- Early Childhood Education and DevelopmentSocial Sciences5.2%
- Educational theories and practicesSocial Sciences4.5%
- Higher Education Governance and DevelopmentSocial Sciences3.9%
- Education Pedagogy and PracticesSocial Sciences3.8%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
CiteScore 分区（Scopus，2026 年 6 月版）
| 学科 | 分区 | 排名 | 百分位 |
|---|---|---|---|
| Education | Q3 | 1104/1698 | — |
Scopus 按 CiteScore 在每个学科内为期刊排名，百分位 75 及以上为 Q1，每 25 为一档；与中科院分区是不同体系。LetPub
数据库收录
ScopusDOAJLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- CiteScore 2026-06
- 1.3LetPub ·
- SJR 2026-06
- 0.24LetPub ·
- SNIP 2026-06
- 0.58LetPub ·
- h-index
- 25OpenAlex ·
- i10-index
- 91OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 1.69OpenAlex ·
- Gold OA 文章占比
- 0%LetPub ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 595 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 9 | 9 | 209 |
| 2025 | 19 | 19 | 220 |
| 2024 | 21 | 21 | 342 |
| 2023 | 23 | 23 | 447 |
| 2022 | 23 | 23 | 322 |
| 2021 | 19 | 19 | 274 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
- 平均审稿速度（社区反馈）
- 40 WeeksLetPub ·
- 投稿到发表（期刊自报）
- 约 40 周DOAJ ·
- 评审方式
- 双盲同行评审DOAJ
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
钻石开放获取（无 APC）DOAJ
所有文章开放获取，且不向作者收取文章处理费。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| DOAJ | 无文章处理费 | 无 | CC BY | |
| LetPub | 无文章处理费 | 无 | — |
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
投稿准备要点3 项，摘自作者指南
- 摘要
- ≤ 100 词
- 关键词
- 3–5 个
- 参考文献格式
- APA 格式
官网政策摘录许可与版权、同行评审
- 许可与版权
Creative Commons CC-BY 4.0 License 模型摘要
This journal is published under the terms of the Creative Commons CC-BY 4.0 License
原文 ↗出版商官网 ·- 同行评审 The review process
All submissions are firstly reviewed by the editorial staff. An editor is assigned to each manuscript. If a submission is considered eligible for publication, it is sent to the peer-review stage. Nordic Studies in Education normally uses two reviewers for each research article. All articles are reviewed in accordance with the double-blind principle, which entails that the author(s) and reviewers a…
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- Universitetsforlaget AS
- 出版国家或地区
- Norway
- 出版语言
- English
- ISSN
- 1891-5914
- 电子版 ISSN
- 1891-5949
- 官网最新一期
- Volume 46, Issue 2（2026 年）
- 官方链接
- 期刊主页 ↗LetPub
- 作者指南 ↗LetPub
- Aims & Scope ↗LetPub
- 专刊 / 特刊征稿 ↗出版商官网
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
- 评审流程 ↗LetPub
- 编委会 ↗LetPub
- 查重政策 ↗DOAJ
常见问题
关于 Nordic Studies in Education 的常见问题
Nordic Studies in Education 的审稿周期多长？
投稿社区反馈的平均审稿速度为约 40 周。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
Nordic Studies in Education 的投稿格式要求是什么？
据期刊作者指南：摘要：≤ 100 词；关键词：3–5 个；参考文献格式：APA 格式。以上由模型从作者指南提取并逐项与原文核对，投稿前请以官网最新版本为准。
Nordic Studies in Education 的编委会里有中国学者吗？
期刊官网编委会页面上标注了国家的 9 位编委中，没有中国大陆学者；人数最多的国家是 挪威（5 位）、丹麦（2 位）、瑞典（1 位）。统计按编委会页面列出的机构国家计，仅供参考。
Nordic Studies in Education 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，Nordic Studies in Education 被 Scopus、DOAJ 收录。
Nordic Studies in Education 是开放获取期刊吗？版面费多少？
Nordic Studies in Education 为钻石开放获取（无 APC）。不收取文章处理费。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、OpenAlex、DOAJ、出版商官网；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-26 归档）。最近更新：。