期刊档案 · Social Sciences-Education
Nordic Journal of Comparative and International Education
ISSN 2535-4051 · Oslo and Akershus University College of Applied Sciences · Norway
Nordic Journal of Comparative and International Education 钻石开放获取（无 APC），免版面费，投稿社区反馈审稿约 10 周，2025 年发文 40 篇，Scopus 收录。
研究范围
研究范围与定位
Nordic Journal of Comparative and International Education 由 Oslo and Akershus University College of Applied Sciences 出版。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Global Educational Policies and Reforms、Teacher Education and Leadership Studies、Higher Education Governance and Development 等主题的论文，这 3 个主题约占 33.9%，主导子领域为 Education。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
Nordic Journal of Comparative and International Education (NJCIE) is the only journal in the Nordic countries specifically addressing themes within our field and serves as a connecting node for comparative scholars in or interested in the region. NJCIE is a Diamond Open Access journal, which is in line with the Science Europe initiative working to strengthen Diamond Open Access in scholarly publishing. We invite papers that seek to analyze educational discourse, policy, and practice and their implications for teaching and learning, and particularly invite papers investigating topics through an interdisciplinary lens, focusing on new insights and fostering critical debate about the role of education in diverse societies. NJCIE is concerned with the interplay of local, national, regional, and global contexts shaping education. How local understandings can bring to light the trends, effects, and influences that exist in different contexts globally highlights the general understanding of Comparative and International Education in NJCIE. All papers should include a comparative and/or international dimension. Furthermore, all contributions must engage with wider theories and debates in the field of comparative and international education and include a Nordic and/or global perspective. NJCIE invites Nordic and international contributions alike. The journal includes research from all geographic regions in the world. The journal invites contributions in English and all official Nordic languages.
摘自期刊官网 Aims & Scope
研究方向（LetPub）：Social Sciences-Education
主编 Karen Parish出版商官网
编委会国家分布：未见中国大陆编委；主要国家 挪威 4、中国香港 1（共 5 位编委标注了国家） 编委会 ↗出版商官网 ·
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- Global Educational Policies and ReformsSocial Sciences14.7%
- Teacher Education and Leadership StudiesSocial Sciences11.4%
- Higher Education Governance and DevelopmentSocial Sciences7.8%
- Global Education and MulticulturalismSocial Sciences4.7%
- Citizenship Education and DemocracySocial Sciences4.3%
- Global Education Systems and PoliciesSocial Sciences4.3%
- Digital literacy in educationComputer Science4.1%
- International Student and Expatriate ChallengesSocial Sciences3.9%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
CiteScore 分区（Scopus，2026 年 6 月版）
| 学科 | 分区 | 排名 | 百分位 |
|---|---|---|---|
| Education | Q3 | 1053/1698 | — |
Scopus 按 CiteScore 在每个学科内为期刊排名，百分位 75 及以上为 Q1，每 25 为一档；与中科院分区是不同体系。LetPub
数据库收录
ScopusDOAJLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
期刊官网自述收录
EBSCO、Crossref出版商官网
期刊官网列出的收录清单，未与各数据库逐一核对；Web of Science 各子库以上方记录为准。
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- CiteScore 2026-06
- 1.5LetPub ·
- SJR 2026-06
- 0.34LetPub ·
- SNIP 2026-06
- 0.71LetPub ·
- h-index
- 19OpenAlex ·
- i10-index
- 41OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 1.49OpenAlex ·
- Gold OA 文章占比
- 0%LetPub ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 293 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 42 | 42 | 316 |
| 2025 | 40 | 40 | 364 |
| 2024 | 27 | 27 | 331 |
| 2023 | 20 | 20 | 347 |
| 2022 | 19 | 19 | 192 |
| 2021 | 32 | 32 | 146 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
文章统计的审稿周期 PubMed 登记的稿件日期 · 至
样本不足近 24 个月只有 1 篇文章登记了投稿与接收日期，不足以给出中位数
只统计最终被录用并发表的文章，不含被拒稿件的处理时间，因此通常长于出版商公布的"首次决定时间"。
其他来源
- 平均审稿速度（社区反馈）
- 10 WeeksLetPub ·
- 投稿到发表（期刊自报）
- 约 10 周DOAJ ·
- 评审方式
- 双盲同行评审DOAJ
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
钻石开放获取（无 APC）DOAJ
所有文章开放获取，且不向作者收取文章处理费。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| DOAJ | 无文章处理费 | 无 | CC BY | |
| LetPub | 无文章处理费 | 无 | — |
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
官网政策摘录作者资格、同行评审
- 作者资格
该期刊建议作者在投稿前查阅“关于期刊”页面以了解栏目政策,并阅读作者指南。 模型中文摘要
We recommend that you review the About the Journal page for the journal's section policies and the Author Guidelines.
原文 ↗出版商官网 ·- 同行评审 Peer Review Process
NJCIE 是一份开放获取、同行评审期刊,发表英文及所有官方北欧语言(附英文摘要)的高质量原创文章;稿件须经双盲同行评审,由两名或以上专业领域相关的审稿人进行,且至少一名审稿人与期刊或作者无已知关联;收到稿件后,编辑团队首先判断其是否契合期刊的主要关注范围或专题刊。 模型中文摘要
NJCIE is an open-access, peer-reviewed journal that publishes high-quality, original articles in English and all official Nordic languages that include an English summary. The journal will only publish manuscripts through a double-blind peer-review process. This will be conducted by two or more referees whose field of expertise is pertinent to the subject area, and at least one reviewer will have …
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- Oslo and Akershus University College of Applied Sciences
- 出版国家或地区
- Norway
- 出版语言
- English, Norwegian
- ISSN
- 2535-4051
- 官网最新一期
- Volume 10, Issue 3（2026 年）
- 官方链接
- 期刊主页 ↗LetPub
- 作者指南 ↗LetPub
- Aims & Scope ↗LetPub
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
- 评审流程 ↗LetPub
- 编委会 ↗LetPub
常见问题
关于 Nordic Journal of Comparative and International Education 的常见问题
Nordic Journal of Comparative and International Education 的审稿周期多长？
投稿社区反馈的平均审稿速度为约 10 周。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
Nordic Journal of Comparative and International Education 的编委会里有中国学者吗？
期刊官网编委会页面上标注了国家的 5 位编委中，没有中国大陆学者；人数最多的国家是 挪威（4 位）、中国香港（1 位）。统计按编委会页面列出的机构国家计，仅供参考。
Nordic Journal of Comparative and International Education 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，Nordic Journal of Comparative and International Education 被 Scopus、DOAJ 收录。
Nordic Journal of Comparative and International Education 是开放获取期刊吗？版面费多少？
Nordic Journal of Comparative and International Education 为钻石开放获取（无 APC）。不收取文章处理费。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、OpenAlex、DOAJ、出版商官网；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-26 归档）。最近更新：。