期刊档案 · 医学-卫生保健

Medical Teacher

ISSN 0142-159X · eISSN 1466-187X · Informa Healthcare · ENGLAND · Bimonthly · 创刊 1979

Medical Teacher 中科院 教育学 3区(2025 年升级版),影响因子 3.92,混合开放获取,近 24 个月 97 篇文章投稿到接收中位 106 天,录用比例容易(社区反馈),2025 年发文 285 篇,SCIE、Scopus 收录。

影响因子3.92LetPub 汇总的最新公布值
中科院分区教育学 3区2025 年升级版大类 · 2026 新锐版 教育学 2区
审稿周期106 天投稿到接收中位数 · 近 24 个月 97 篇文章 · Crossref
版面费—未从任何来源获得费用信息
录用比例容易投稿社区平均反馈
年发文量285 篇2025 年 · OpenAlex 统计

研究范围

研究范围与定位

Medical Teacher 由 Informa Healthcare 出版,属中科院教育学大类(2025 升级版3区)。按 OpenAlex 近年发文统计,该刊主要发表 Innovations in Medical Education、Clinical Reasoning and Diagnostic Skills、Medical Education and Admissions 等主题的论文,这 3 个主题约占 49.1%。(根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成)

Medical Teacher provides accounts of new teaching methods, guidance on structuring courses and assessing achievement, and serves as a forum for communication between medical teachers and those involved in general education. In particular, the journal recognizes the problems teachers have in keeping up-to-date with the developments in educational methods that lead to more effective teaching and learning at a time when the content of the curriculum—from medical procedures to policy changes in health care provision—is also changing. The journal features reports of innovation and research in medical education, case studies, survey articles, practical guidelines, reviews of current literature and book reviews. All articles are peer reviewed.

来源:LetPub

研究方向(LetPub):医学-卫生保健

主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计,占比为近似值

  1. Innovations in Medical EducationMedicine33.3%
  2. Clinical Reasoning and Diagnostic SkillsMedicine9%
  3. Medical Education and AdmissionsMedicine6.8%
  4. Empathy and Medical EducationMedicine5.6%
  5. Problem and Project Based LearningSocial Sciences3.8%
  6. Interprofessional Education and CollaborationHealth Professions3.7%
  7. Diversity and Career in MedicineSocial Sciences3.5%
  8. Simulation-Based Education in HealthcareMedicine3.5%

分区与收录

学科分区与数据库收录

中科院期刊分区表

期刊分区表( 2025年3月升级版)教育学 3 区
类别学科分区
大类教育学3 区
小类卫生保健与服务HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES2 区
小类学科教育EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES3 区

Top 期刊:否综述期刊:否

《新锐期刊分区表》( 2026年3月发布)教育学 2 区
类别学科分区
大类教育学2 区
小类学科教育EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES3 区
小类卫生保健与服务HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES3 区

Top 期刊:否综述期刊:未标注

期刊分区表( 2023年12月旧的升级版)教育学 2 区
类别学科分区
大类教育学2 区
小类卫生保健与服务HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES2 区
小类学科教育EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES3 区

Top 期刊:否综述期刊:否

数据库收录

SCIEScopusLetPub

国际期刊预警名单:各版本均未列入LetPub

不同版本、大类与小类分别展示,不将不同评价口径合并为一个分区值;投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。

指标

影响力指标与发文规模

影响力指标

影响因子
3.92LetPub ·
CiteScore 2026-06
7.4LetPub ·
SJR 2026-06
1.32LetPub ·
SNIP 2026-06
2.56LetPub ·
h-index
91LetPub ·
h-index
200OpenAlex ·
i10-index
3,867OpenAlex ·
两年平均被引
4.39OpenAlex ·
自引率
10%LetPub ·
Gold OA 文章占比
7.33%LetPub ·

发文规模

年文章数
182LetPub ·

逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 8,614 篇 · 当年数据不完整

年份发文量其中 OA被引
2026213124108
202528592913
20243711172,790
2023315993,543
2022222704,439
2021330875,026

不同来源的统计口径与观测时间不同,页面保留各来源原值;“出版商公布”为期刊官网自述数据。

审稿与录用

审稿周期与录用情况

文章统计的审稿周期 Crossref 登记的稿件日期 · 至

106 天投稿到接收中位数 · P25–P75 47 天 – 186 天

接收到上线
中位数 13 天(97 篇)
投稿到上线
中位数 123 天
样本
97 篇有投稿与接收日期的文章(窗口内共 615 篇),最近一篇接收于

只统计最终被录用并发表的文章,不含被拒稿件的处理时间,因此通常长于出版商公布的"首次决定时间"。

其他来源

平均审稿速度(社区反馈)
一般,3-6周LetPub ·
平均录用比例(社区反馈)
容易LetPub ·

社区反馈来自投稿者样本,置信度 0.5,不代表期刊承诺;“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。

费用与开放获取

版面费与开放获取政策

混合开放获取LetPub

订阅期刊,作者可付费选择开放获取发表。

尚未从任何来源获得费用信息,请以期刊官网为准。

混合期刊的文章处理费仅在作者选择开放获取发表时收取;按订阅方式发表通常不收费。

费用以期刊官网为准;不同来源的观测时间可能不同,页面保留各来源原值,不做平均。

基本信息

出版信息与官方入口

出版商
Informa Healthcare
出版国家或地区
ENGLAND
出版语言
English
出版周期
Bimonthly
创刊年份
1979
ISSN
0142-159X
电子版 ISSN
1466-187X
官方链接

常见问题

关于 Medical Teacher 的常见问题

Medical Teacher 是中科院几区期刊?

2025 年升级版分区表中,Medical Teacher 为教育学 3区,小类 卫生保健与服务 / 学科教育 2 区。2026 年新锐版分区表中为教育学 2区。不同版本与大小类分区不能混用。

Medical Teacher 的影响因子是多少?

LetPub 汇总的最新公布影响因子为 3.92,CiteScore 为 7.4,h-index 为 200。

Medical Teacher 的审稿周期多长?

按 2024年10月至2026年10月(近 24 个月)97 篇已发表文章登记的日期,投稿到接收的中位数为 106 天(四分位 47–186 天);投稿社区反馈的平均审稿速度为3–6 周,平均录用比例反馈为“容易”。文章统计只含被录用的稿件,出版商数据口径以官网为准,社区反馈来自投稿者样本,均不代表期刊承诺。

Medical Teacher 被哪些数据库收录?

据 LetPub 与 DOAJ 记录,Medical Teacher 被 SCIE、Scopus 收录。

Medical Teacher 是开放获取期刊吗?版面费多少?

Medical Teacher 为混合开放获取。费用信息尚未获得,请以官网为准。

来源与更新

本页事实来自 LetPub、OpenAlex;每个数字旁标注来源与观测日期,冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页:查看 ↗(2026-08-26 归档)。最近更新:。