期刊档案 · Multiple
Language Assessment Quarterly
ISSN 1543-4303 · eISSN 1543-4311 · Taylor & Francis
Language Assessment Quarterly 中科院 文学 3区（2025 年升级版），影响因子 4.06，JCR Q1（官网公布），混合开放获取，APC 约 3,290 美元，出版商公布外审后首次决定约 103 天，官网公布录用率 13%，2025 年发文 39 篇，SSCI、AHCI、Scopus 收录。
研究范围
研究范围与定位
Language Assessment Quarterly 由 Taylor & Francis 出版，属中科院文学大类（2025 升级版3区）。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 EFL/ESL Teaching and Learning、Student Assessment and Feedback、Second Language Learning and Teaching 等主题的论文，这 3 个主题约占 44.1%，主导子领域为 Developmental and Educational Psychology。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
Language Assessment Quarterly: An International Journal (LAQ) is dedicated to the advancement of theory, research, and practice in first, second, and foreign language assessment for school, college, and university students; for employment; and for immigration and citizenship. LAQ publishes original articles addressing theoretical issues, empirical research, and professional standards and ethics related to language assessment, as well as interdisciplinary articles on related topics, and reports of language test development and testing practice. All articles are peer-reviewed. Language Assessment Quarterly accepts the following types of article: Full-length articles, Commentary, Book Reviews, Test Reviews, Interviews and Practical Advice. The journal is directed to an international audience. Examples of topic areas appropriate for LAQ include: assessment from around the world at all instructional levels including specific purposes; assessment for immigration and citizenship and other ‘gate-keeping’ contexts; issues of validity, reliability, fairness, access, accommodations, administration, and legal remedies; assessment in culturally and/or linguistically diverse populations; professional standards and ethical practices for assessment professionals; interdisciplinary interfaces between language assessment and learning; issues related to technology and computer-based assessment; innovative and practical methods and techniques in developing assessment instruments; recent trends in analysis of performance; and issues of social-political and socio-economic concern to assessment professionals. Please note that this journal only publishes manuscripts in English. Peer Review: All research articles in this journal have undergone rigorous peer review, based on initial editor screening and anonymized review by at least by two referees. If you have shared an earlier version of your Author’s Original Manuscript on a preprint server, please be aware that anonymity cannot be guaranteed. Further information on our preprints policy and citation requirements can be found on our Preprints Author Services page.
摘自期刊官网 Aims & Scope
研究方向（LetPub）：Multiple
编委会国家分布：中国大陆 3 位（约 7%）；主要国家 美国 14、英国 8、日本 4、中国 3、中国澳门 3（共 44 位编委标注了国家） 编委会 ↗出版商官网 ·
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- EFL/ESL Teaching and LearningArts and Humanities20.7%
- Student Assessment and FeedbackSocial Sciences13.1%
- Second Language Learning and TeachingArts and Humanities10.4%
- Multilingual Education and PolicySocial Sciences7.4%
- Educational and Psychological AssessmentsPsychology7.1%
- Second Language Acquisition and LearningPsychology6.5%
- Psychometric Methodologies and TestingDecision Sciences3.6%
- Interpreting and Communication in HealthcareHealth Professions3.5%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）文学 3 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 文学 | 3 区 |
| 小类 | 语言与语言学LANGUAGE & LINGUISTICS | 4 区 |
| 小类 | 语言学LINGUISTICS | 4 区 |
| 小类 | 心理学：教育PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | 4 区 |
Top 期刊：否综述期刊：否
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）文学 1 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 文学 | 1 区 |
| 小类 | 心理学：教育PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | 3 区 |
| 小类 | 语言学LINGUISTICS | 2 区 |
| 小类 | 语言与语言学LANGUAGE & LINGUISTICS | 1 区 |
Top 期刊：是综述期刊：未标注
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）文学 2 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 文学 | 2 区 |
| 小类 | 语言与语言学LANGUAGE & LINGUISTICS | 2 区 |
| 小类 | 语言学LINGUISTICS | 3 区 |
| 小类 | 心理学：教育PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | 4 区 |
Top 期刊：否综述期刊：否
期刊官网公布的 JCR / CiteScore 分区
- JCR Q1 · 最佳分区 · 2025 年度
- CiteScore Q1 · 2025 年度
出版商自述数据，JCR 以 Clarivate、CiteScore 以 Scopus 公布为准；与中科院分区是不同体系。出版商官网
数据库收录
SSCIAHCIScopusLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
期刊官网自述收录
Web of SciencePubMedPsycINFOERICCurrent Contents出版商官网
其他：ProQuest、EBSCOhost Communication & Mass Media Complete、Communication Source、Current Abstracts TOC Premier (Table of Contents)、ERIC (Education Resources Information Center)、Gale Academic OneFile、Educator's Reference Complete、Informit Australian Education Index (Online)、Ovid、ProQuest Education Database、Health Resource Premium Collection、Linguistics and Language Behavior Abstracts (Online)、Professional ProQuest Central、ProQuest 5000、ProQuest 5000 International、ProQuest Central、Psychology Database、Research Library、Social Science Premium Collection、Taylor & Francis Educational Research Abstracts Online
期刊官网列出的收录清单，未与各数据库逐一核对；Web of Science 各子库以上方记录为准。
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- 影响因子
- 4.06LetPub ·
- 影响因子（出版商公布） 2025
- 4.4出版商官网 ·
- 五年影响因子（出版商公布） 2025
- 3.6出版商官网 ·
- CiteScore 2026-06
- 4.9LetPub ·
- CiteScore（出版商公布） 2025
- 4.9出版商官网 ·
- SJR 2026-06
- 1.19LetPub ·
- SJR（出版商公布） 2025
- 1.19出版商官网 ·
- SNIP 2026-06
- 1.67LetPub ·
- SNIP（出版商公布） 2025
- 1.67出版商官网 ·
- h-index
- 65OpenAlex ·
- i10-index
- 354OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 1.37OpenAlex ·
- 自引率
- 11.4%LetPub ·
- Gold OA 文章占比
- 22.03%LetPub ·
发文规模
- 年文章数
- 27LetPub ·
- 年下载量（出版商公布）
- 93,000出版商官网 ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 659 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 19 | 2 | 4 |
| 2025 | 39 | 12 | 52 |
| 2024 | 28 | 7 | 62 |
| 2023 | 24 | 8 | 346 |
| 2022 | 29 | 3 | 298 |
| 2021 | 39 | 3 | 473 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
出版商公布的审稿周期 期刊官网自述数据
103 天外审后首次决定
出版商统计口径以官网为准；本刊近 24 个月的文章日期尚未获得，因此以官方数据为准。
各来源数据
- 录用率（出版商公布）
- 13%出版商官网 ·
- 投稿到首次决定
- 65 天出版商官网 ·
- 外审后首次决定
- 103 天出版商官网 ·
- 接收到发表
- 24 天出版商官网 ·
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
混合开放获取LetPub
订阅期刊，作者可付费选择开放获取发表。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| 出版商官网 | USD 3,290 | — | — |
混合期刊的文章处理费仅在作者选择开放获取发表时收取；按订阅方式发表通常不收费。
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
接收的文章类型6 种
- book reviewsLanguage Assessment Quarterly accepts the following types of article: Full-length articles, Commentary, Book Reviews, Test Reviews, Interviews and Practical Adv…未说明篇幅
- commentaryLanguage Assessment Quarterly accepts the following types of article: Full-length articles, Commentary, Book Reviews, Test Reviews, Interviews and Practical Adv…未说明篇幅
- full-length articlesLanguage Assessment Quarterly accepts the following types of article: Full-length articles, Commentary, Book Reviews, Test Reviews, Interviews and Practical Adv…未说明篇幅
- interviewsLanguage Assessment Quarterly accepts the following types of article: Full-length articles, Commentary, Book Reviews, Test Reviews, Interviews and Practical Adv…未说明篇幅
- practical adviceLanguage Assessment Quarterly accepts the following types of article: Full-length articles, Commentary, Book Reviews, Test Reviews, Interviews and Practical Adv…未说明篇幅
- test reviewsLanguage Assessment Quarterly accepts the following types of article: Full-length articles, Commentary, Book Reviews, Test Reviews, Interviews and Practical Adv…未说明篇幅
官网政策摘录开放获取、同行评审
- 开放获取 Open access
该刊是 Taylor & Francis Open Select 计划下的混合开放获取期刊，作者可选择开放获取发表；开放获取意味着文章在出版后立即免费在线获取，从而提高可见度、读者群和研究影响力。 模型中文摘要
Language Assessment Quarterly is a hybrid open access journal that is part of the Taylor & Francis Open Select publishing program, giving you the option to publish open access. Publishing open access means that your article will be free to access online immediately on publication, increasing the visibility, readership, and impact of your research. Why choose open access? Increase the discoverabili…
原文 ↗出版商官网 ·- 同行评审
该刊所有研究文章均经过严格的同行评审，包括编辑初审和至少两名审稿人的匿名评审。 模型中文摘要
All research articles in this journal have undergone rigorous peer review, based on initial editor screening and anonymized review by at least by two referees.
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- Taylor & Francis
- ISSN
- 1543-4303
- 电子版 ISSN
- 1543-4311
- 官网最新一期
- Volume 23, Issue 2（2026 年）
- 官方链接
- 期刊主页 ↗LetPub
- 投稿系统 ↗出版商官网
- 专刊 / 特刊征稿 ↗出版商官网
常见问题
关于 Language Assessment Quarterly 的常见问题
Language Assessment Quarterly 是中科院几区期刊？
2025 年升级版分区表中，Language Assessment Quarterly 为文学 3区，小类 语言与语言学 / 语言学 / 心理学：教育 4 区。2026 年新锐版分区表中为文学 1区。不同版本与大小类分区不能混用。
Language Assessment Quarterly 的影响因子是多少？
LetPub 汇总的最新公布影响因子为 4.06，CiteScore 为 4.9，h-index 为 65。
Language Assessment Quarterly 的审稿周期多长？
出版商公布的外审后首次决定时间约为 103 天；期刊官网公布的录用率为 13%。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
Language Assessment Quarterly 是 JCR 几区？
期刊官网公布的 JCR 分区为 Q1（最佳分区）。JCR 分区以 Clarivate 公布为准，与中科院分区是不同体系；该刊中科院分区为文学 3区。
Language Assessment Quarterly 的编委会里有中国学者吗？
期刊官网编委会页面上标注了国家的 44 位编委中，中国大陆 3 位（约 7%）；人数最多的国家是 美国（14 位）、英国（8 位）、日本（4 位）。统计按编委会页面列出的机构国家计，仅供参考。
Language Assessment Quarterly 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，Language Assessment Quarterly 被 SSCI、AHCI、Scopus 收录。期刊官网自述还被 Web of Science、PubMed、PsycINFO、ERIC、Current Contents 收录，该清单未与各数据库逐一核对。
Language Assessment Quarterly 是开放获取期刊吗？版面费多少？
Language Assessment Quarterly 为混合开放获取。选择开放获取发表时APC 约 3,290 美元。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、出版商官网、OpenAlex；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-25 归档）。最近更新：。