期刊档案
Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran
ISSN 2406-8780 · eISSN 2654-7953 · Universitas Negeri Malang · Indonesia
Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran 完全开放获取，收取 APC，金额未公布，投稿社区反馈审稿约 12 周，2025 年发文 24 篇。
研究范围
研究范围与定位
Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran 由 Universitas Negeri Malang 出版。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Multimedia Learning Systems、Educational Methods and Outcomes、Educational Technology and E-Learning 等主题的论文，这 3 个主题约占 37.5%，主导子领域为 Education、Information Systems。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran is a peer-reviewed journal that covers the entire spectrum of innovative educational technology applications, including the design, development, utilization, management, and evaluation to solve learning problems and knowledge exchange. The journal welcomes a variety of approaches to empirical research (qualitative, quantitative, R&D, and mixed methods), as well as high-quality systematic reviews and meta-analysis. Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran is a channel for authors to disseminate their high-quality of systematice review, meta-analysis, research and development, case study, experimental research that are useful in the field of educational and learning technologies. The journal's goal is to serve as a medium for researcher communication as well as a link between researchers, practitioners, and policymakers. The journal publishes research articles in the following areas: Design and implementation of instructional technologyInnovative curriculum developmentStrategies and models of general and specific learningCooperative learning, collaborative learning, peer learningProblem-based, project-based and inquiry-based learning Research and development methodsEmerging technologiesIntegration of technology in learningDevelopment learning mediaSmart learning environmentOnline learningAdaptive learningLearning analyticsLearners characteristicsMobile learningDigital classroom, digital learning resources and environmentsHypermedia in learningQuality assurance of learningSTEM/STEAM educationMOOCsTPACKAugmented reality, virtual reality, mixed realityVirtual laboratoryInnovative assessment and evaluation
摘自期刊官网 Aims & Scope
主编 Saida Ulfa出版商官网
编委会国家分布：中国大陆 2 位（约 11%）；主要国家 印度尼西亚 14、中国 2、中国香港 1、美国 1、新加坡 1（共 19 位编委标注了国家） 编委会 ↗出版商官网 ·
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- Multimedia Learning SystemsComputer Science14.2%
- Educational Methods and OutcomesSocial Sciences12.3%
- Educational Technology and E-LearningComputer Science11%
- STEM EducationSocial Sciences5.9%
- English Language Learning and TeachingComputer Science5.9%
- Innovative Education Methods and ToolsDecision Sciences5%
- Online Learning Methods and InnovationsSocial Sciences4.8%
- Educational Curriculum and Learning MethodsSocial Sciences4.6%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
数据库收录
DOAJLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
期刊官网自述收录
Sinta 3、Google Schoolar、Garuda、Dimension、Crossref、ROAD、BASE、ResearchGate、PKP Index、Neliti、Infobase、Worldcat、ASCI出版商官网
期刊官网列出的收录清单，未与各数据库逐一核对；Web of Science 各子库以上方记录为准。
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- h-index
- 20OpenAlex ·
- i10-index
- 43OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 0.42OpenAlex ·
- Gold OA 文章占比
- 0%LetPub ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 219 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 6 | 6 | 58 |
| 2025 | 24 | 24 | 101 |
| 2024 | 6 | 6 | 219 |
| 2023 | 24 | 24 | 448 |
| 2022 | 30 | 30 | 481 |
| 2021 | 29 | 29 | 358 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
- 平均审稿速度（社区反馈）
- 12 WeeksLetPub ·
- 投稿到首次决定
- 84 天出版商官网 ·
- 投稿到发表（期刊自报）
- 约 12 周DOAJ ·
- 评审方式
- 单盲同行评审DOAJ
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
完全开放获取DOAJ
所有文章开放获取，通常向作者收取文章处理费（APC）。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| DOAJ | IDR 1,000,000 | 无 | CC BY-SA | |
| LetPub | IDR 1,000,000 | 无 | — | |
| 出版商官网 | 有，金额未公布 | — | — |
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
投稿准备要点3 项，摘自作者指南
- 摘要
- ≤ 160 词
- 关键词
- ≥ 3 个
- 参考文献格式
- APA 格式
官网政策摘录作者资格、许可与版权、开放获取、同行评审
- 作者资格
作者须对论文撰写过程中引用许可、软件使用以及与作者相关的知识产权问题及其法律后果承担全部责任。 模型中文摘要
All issues regarding permission of citation or software utilization during the process of paper or any issues regarding Intellectual Property Rights related to the author including its legal consequences will be the responsibility of the author.
原文 ↗出版商官网 ·- 许可与版权
JINOTEP 采用知识共享署名-相同方式共享 4.0 国际许可协议进行授权。 模型中文摘要
JINOTEP is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
原文 ↗出版商官网 ·- 开放获取 Open Access Policy
本期刊基于向公众免费提供研究有助于促进全球知识交流的理念,对其内容提供即时开放获取。 模型中文摘要
This journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge.
原文 ↗出版商官网 ·- 同行评审 Peer Review Process
该期刊所有研究文章均经过完整同行评审:稿件首先由编辑审查是否契合期刊范围或存在重大方法学缺陷,每篇论文由至少两名独立评审人评审,评审人知晓作者身份而作者不知晓评审人身份。 模型中文摘要
Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran maintains the standards of peer review while increasing the efficiency of the process. All research articles published in Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran undergo full peer review, key characteristics of which are listed below:The submitted manuscript is first reviewed by an editor, whether it is suitable for our focus and scope or has a major met…
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- Universitas Negeri Malang
- 出版国家或地区
- Indonesia
- 出版语言
- Indonesian, English
- ISSN
- 2406-8780
- 电子版 ISSN
- 2654-7953
- 官方链接
- 期刊主页 ↗LetPub
- 作者指南 ↗LetPub
- Aims & Scope ↗LetPub
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
- 评审流程 ↗LetPub
- 编委会 ↗LetPub
- 查重政策 ↗DOAJ
常见问题
关于 Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran 的常见问题
Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran 的审稿周期多长？
投稿社区反馈的平均审稿速度为约 12 周。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran 的投稿格式要求是什么？
据期刊作者指南：摘要：≤ 160 词；关键词：≥ 3 个；参考文献格式：APA 格式。以上由模型从作者指南提取并逐项与原文核对，投稿前请以官网最新版本为准。
Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran 的编委会里有中国学者吗？
期刊官网编委会页面上标注了国家的 19 位编委中，中国大陆 2 位（约 11%）；人数最多的国家是 印度尼西亚（14 位）、中国（2 位）、中国香港（1 位）。统计按编委会页面列出的机构国家计，仅供参考。
Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran 被 DOAJ 收录。
Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran 是开放获取期刊吗？版面费多少？
Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran 为完全开放获取。收取 APC，金额未公布。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、OpenAlex、出版商官网、DOAJ；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-25 归档）。最近更新：。