期刊档案 · Arts and Humanities-Language and Linguistics
Journal of Spanish Language Teaching
ISSN 2324-7797 · eISSN 2324-7800 · Taylor & Francis
Journal of Spanish Language Teaching 订阅期刊，收取 APC，金额未公布，近 24 个月 34 篇文章投稿到接收中位 191 天，官网公布录用率 12%，2025 年发文 25 篇，Scopus 收录。
研究范围
研究范围与定位
Journal of Spanish Language Teaching 由 Taylor & Francis 出版。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 EFL/ESL Teaching and Learning、Second Language Learning and Teaching、Spanish Linguistics and Language Studies 等主题的论文，这 3 个主题约占 52.6%，主导子领域为 Language and Linguistics。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
The Journal of Spanish Language Teaching is a peer-reviewed journal that provides an international forum for innovative research, methods, materials and theories on the teaching and learning of Spanish as a foreign language. The Journal's main purpose is to create a dialogue between researchers and practitioners worldwide in order to enrich a discipline that is experiencing tremendous growth. The Journal invites contributions from researchers working on topics related to the teaching and learning of the Spanish language at any educational level and in any setting. The Journal will publish original research papers as well as book reviews. Periodically, it will also consider monographic issues and critical surveys of recent research related to a specific sub-discipline or geographical area. A thorough peer review process will be applied to both commissioned and unsolicited articles. The Journal of Spanish Language Teaching will constitute an essential journal of reference in the field. There is currently no other academic publication dedicated solely to the teaching and learning of Spanish, which exists in both print and electronic formats, and is global in its reach. Targeted at both academics and practitioners, the Journal aims to have a major impact on the discipline. Some of the areas especially relevant to the Journal's objectives are: Language acquisition Classroom-centered research Language teaching methodologies Teaching of specific skills Teacher training and professional development Curriculum development New technologies in language teaching Learning conditions and the learning process Testing and evaluation in language teaching Translation and language teaching Language teaching through literature Culture and language teaching Heritage speakers, bilingual and multilingual education Non-traditional language learning environments Language teaching and psychology, anthropology and sociology If you are interested in submitting to the Journal, or would like to express your interest in future issues, please email the Editors at spanishlanguageteaching@gmail.com. Peer Review Policy: All research articles in this journal have undergone rigorous peer review, based on initial editor screening and anonymized refereeing by at least two anonymous referees. Ethics Statements From 1st July 2025 Journal of Spanish Language Teaching requires all authors to include evidence of ethical approval, including the name of the committee that provided approval, within the
摘自期刊官网 Aims & Scope
研究方向（LetPub）：Arts and Humanities-Language and Linguistics
主编 Javier Muñoz-Basols出版商官网
编委会国家分布：未见中国大陆编委；主要国家 美国 3、英国 2、西班牙 1、爱尔兰 1（共 7 位编委标注了国家） 编委会 ↗出版商官网 ·
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- EFL/ESL Teaching and LearningArts and Humanities24.5%
- Second Language Learning and TeachingArts and Humanities15.7%
- Spanish Linguistics and Language StudiesArts and Humanities12.5%
- Second Language Acquisition and LearningPsychology9.8%
- Multilingual Education and PolicySocial Sciences8%
- Linguistic Education and PedagogyArts and Humanities4%
- Linguistics and Language AnalysisArts and Humanities3.7%
- Linguistic and Sociocultural StudiesSocial Sciences3.1%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
CiteScore 分区（Scopus，2026 年 6 月版）
| 学科 | 分区 | 排名 | 百分位 |
|---|---|---|---|
| Language and Linguistics | Q1 | 275/1137 | 75% |
| Linguistics and Language | Q2 | 328/1221 | 73% |
| Education | Q3 | 1004/1698 | 40% |
Scopus 按 CiteScore 在每个学科内为期刊排名，百分位 75 及以上为 Q1，每 25 为一档；与中科院分区是不同体系。LetPub
期刊官网公布的 JCR / CiteScore 分区
- CiteScore Q1 · 2025 年度
出版商自述数据，JCR 以 Clarivate、CiteScore 以 Scopus 公布为准；与中科院分区是不同体系。出版商官网
数据库收录
ScopusLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
期刊官网自述收录
ERIH PLUS出版商官网
其他：Australian Council for Educational Research (ACER)、Modern Language Association (MLA)
期刊官网列出的收录清单，未与各数据库逐一核对；Web of Science 各子库以上方记录为准。
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- CiteScore 2026-06
- 1.6LetPub ·
- CiteScore（出版商公布） 2025
- 1.6出版商官网 ·
- SJR 2026-06
- 0.31LetPub ·
- SJR（出版商公布） 2025
- 0.31出版商官网 ·
- SNIP 2026-06
- 0.54LetPub ·
- SNIP（出版商公布） 2025
- 0.54出版商官网 ·
- h-index
- 23OpenAlex ·
- i10-index
- 62OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 1.29OpenAlex ·
- Gold OA 文章占比
- 0%LetPub ·
发文规模
- 年下载量（出版商公布）
- 46,000出版商官网 ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 281 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 18 | 8 | 178 |
| 2025 | 25 | 7 | 304 |
| 2024 | 20 | 4 | 297 |
| 2023 | 19 | 8 | 307 |
| 2022 | 20 | 6 | 247 |
| 2021 | 21 | 5 | 210 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
文章统计的审稿周期 Crossref 登记的稿件日期 · 至
191 天投稿到接收中位数 · P25–P75 139 天 – 229 天
- 接收到上线
- 中位数 24 天（34 篇）
- 投稿到上线
- 中位数 222 天
- 样本
- 34 篇有投稿与接收日期的文章（窗口内共 43 篇），最近一篇接收于
只统计最终被录用并发表的文章，不含被拒稿件的处理时间，因此通常长于出版商公布的"首次决定时间"。
其他来源
- 录用率（出版商公布）
- 12%出版商官网 ·
- 投稿到首次决定
- 38 天出版商官网 ·
- 外审后首次决定
- 38 天出版商官网 ·
- 接收到发表
- 73 天出版商官网 ·
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
订阅期刊LetPub
订阅期刊，文章需订阅或购买阅读，通常不收取版面费。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| 出版商官网 | 有，金额未公布 | — | — |
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
官网政策摘录出版伦理、开放获取、同行评审
- 出版伦理
Ethics statement: from 1 July 2025 authors must include evidence of ethical approval, including the name of the committee, within the manuscript; if no approval was granted, authors must provide sufficient evidence for exemption. 模型摘要
From 1st July 2025 Journal of Spanish Language Teaching requires all authors to include evidence of ethical approval, including the name of the committee that provided approval, within the manuscript.
原文 ↗出版商官网 ·- 开放获取 Open access
Journal of Spanish Language Teaching is a hybrid open access journal that is part of the Taylor & Francis Open Select publishing program, giving you the option to publish open access. Publishing open access means that your article will be free to access online immediately on publication, increasing the visibility, readership, and impact of your research. Why choose open access? Increase the discov…
原文 ↗出版商官网 ·- 同行评审
Peer review policy: rigorous peer review based on initial editor screening and anonymized refereeing by at least two anonymous referees. 模型摘要
All research articles in this journal have undergone rigorous peer review, based on initial editor screening and anonymized refereeing by at least two anonymous referees.
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- Taylor & Francis
- ISSN
- 2324-7797
- 电子版 ISSN
- 2324-7800
- 官网最新一期
- Volume 13, Issue 1（2026 年）
- 官方链接
- 期刊主页 ↗LetPub
- 投稿系统 ↗出版商官网
- 专刊 / 特刊征稿 ↗出版商官网
常见问题
关于 Journal of Spanish Language Teaching 的常见问题
Journal of Spanish Language Teaching 的审稿周期多长？
按 2024年11月至2026年11月（近 24 个月）34 篇已发表文章登记的日期，投稿到接收的中位数为 191 天（四分位 139–229 天）；期刊官网公布的录用率为 12%。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
Journal of Spanish Language Teaching 的编委会里有中国学者吗？
期刊官网编委会页面上标注了国家的 7 位编委中，没有中国大陆学者；人数最多的国家是 美国（3 位）、英国（2 位）、西班牙（1 位）。统计按编委会页面列出的机构国家计，仅供参考。
Journal of Spanish Language Teaching 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，Journal of Spanish Language Teaching 被 Scopus 收录。期刊官网自述还被 ERIH PLUS 收录，该清单未与各数据库逐一核对。
Journal of Spanish Language Teaching 是开放获取期刊吗？版面费多少？
Journal of Spanish Language Teaching 为订阅期刊。收取 APC，金额未公布。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、出版商官网、OpenAlex；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-26 归档）。最近更新：。