期刊档案
Journal of Contemporary Issues in Education
ISSN 1718-4770 · University of Alberta · Canada
Journal of Contemporary Issues in Education 钻石开放获取（无 APC），免版面费，投稿社区反馈审稿约 17 周，2025 年发文 18 篇。
研究范围
研究范围与定位
Journal of Contemporary Issues in Education 由 University of Alberta 出版。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Critical Race Theory in Education、Critical and Liberation Pedagogy、Indigenous and Place-Based Education 等主题的论文，这 3 个主题约占 24%，主导子领域为 Education。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
The Journal of Contemporary Issues in Education (JCIE) is an open access, peer reviewed journal that is currently published twice a year. The JCIE is committed to publishing original articles by eminent and emerging scholars that take a critical and interdisciplinary approach on a variety of issues in education from diverse contexts. The journal is open to both field-based research and conceptual and theoretical works; it especially welcomes theoretically-informed critical scholarship that aims to contest conventional assumptions about educational and social development contexts and relationships. As such, JCIE accepts for review, previously unpublished articles that include but are not limited to global education, foundations of education (including sociological, philosophical, historical and cultural studies in education), citizenship and human rights education, social justice and related issues in education, decolonization, ecological/climate/environmental justice, specialized curriculum studies topics, policy studies in education and politics of education. As the journal has a social justice lens, we prioritize qualitative research.
摘自期刊官网 Aims & Scope
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- Critical Race Theory in EducationSocial Sciences8.6%
- Critical and Liberation PedagogySocial Sciences8.3%
- Indigenous and Place-Based EducationSocial Sciences7.1%
- Education and experiences of immigrants and refugeesSocial Sciences6.5%
- Peace and Human Rights EducationSocial Sciences5%
- Teacher Education and Leadership StudiesSocial Sciences4.8%
- Global Educational Policies and ReformsSocial Sciences4.8%
- Global Education and MulticulturalismSocial Sciences4.8%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
数据库收录
DOAJLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- h-index
- 24OpenAlex ·
- i10-index
- 45OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 0.87OpenAlex ·
- Gold OA 文章占比
- 0%LetPub ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 264 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 11 | 11 | 171 |
| 2025 | 18 | 18 | 190 |
| 2024 | 17 | 17 | 234 |
| 2023 | 17 | 17 | 230 |
| 2022 | 15 | 15 | 222 |
| 2021 | 15 | 15 | 244 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
- 平均审稿速度（社区反馈）
- 17 WeeksLetPub ·
- 投稿到发表（期刊自报）
- 约 17 周DOAJ ·
- 评审方式
- 单盲同行评审DOAJ
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
钻石开放获取（无 APC）DOAJ
所有文章开放获取，且不向作者收取文章处理费。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| DOAJ | 无文章处理费 | 无 | CC BY | |
| LetPub | 无文章处理费 | 无 | — | |
| 出版商官网 | 无文章处理费 | — | — |
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
投稿准备要点1 项，摘自作者指南
- 参考文献格式
- APA 格式
官网政策摘录作者资格、许可与版权、开放获取、同行评审、预印本
- 作者资格
稿件应符合美国心理学会（APA）第7版的格式要求，并应尽量避免使用脚注和尾注。 模型中文摘要
Manuscripts should conform to the style of the American Psychological Association (7th edition); footnotes and endnotes should be avoided as much as possible.
原文 ↗出版商官网 ·- 许可与版权 Copyright Notice
本期刊的版权归作者所有，采用知识共享署名4.0国际许可协议；作者保留版权并授予期刊首次出版权，同时可另行签订非独家分发协议。 模型中文摘要
Copyright for this journal is vested with the author under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 International license. Authors who publish with this journal agree to the following terms: a. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work wit…
原文 ↗出版商官网 ·- 开放获取
《当代教育问题期刊》（JCIE）是一本开放获取、同行评审的期刊。 模型中文摘要
The Journal of Contemporary Issues in Education (JCIE) is an open access, peer reviewed journal
原文 ↗出版商官网 ·- 同行评审
所有投稿均应为英文，且所有提交的稿件都将接受盲审。 模型中文摘要
All contributions should be in English, and all submissions will be subjected to blind review.
原文 ↗出版商官网 ·- 预印本
作者被允许并鼓励在投稿前及投稿过程中将其作品在线发布（例如在机构知识库或其个人网站上）。 模型中文摘要
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process.
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- University of Alberta
- 出版国家或地区
- Canada
- 出版语言
- English
- ISSN
- 1718-4770
- 官网最新一期
- Volume 21, Issue 1（2026 年）
- 官方链接
- 期刊主页 ↗LetPub
- 作者指南 ↗LetPub
- Aims & Scope ↗LetPub
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
- 评审流程 ↗LetPub
- 编委会 ↗LetPub
常见问题
关于 Journal of Contemporary Issues in Education 的常见问题
Journal of Contemporary Issues in Education 的审稿周期多长？
投稿社区反馈的平均审稿速度为约 17 周。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
Journal of Contemporary Issues in Education 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，Journal of Contemporary Issues in Education 被 DOAJ 收录。
Journal of Contemporary Issues in Education 是开放获取期刊吗？版面费多少？
Journal of Contemporary Issues in Education 为钻石开放获取（无 APC）。不收取文章处理费。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、OpenAlex、DOAJ、出版商官网；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-26 归档）。最近更新：。