期刊档案 · EDUCATION, SPECIAL

International Journal of Special Education

ISSN 0827-3383 · eISSN 1917-7844 · International Journal of Special Education · Poland

International Journal of Special Education 中科院 教育学 4区(2025 年升级版),影响因子 0.9(官网公布),混合开放获取,收取 APC,金额未公布,投稿社区反馈审稿约 25 周,2025 年发文 32 篇,ESCI、Scopus 收录,有预警或收录变动提示,请谨慎投稿。

影响因子0.9期刊官网公布的 2024 年度值
中科院分区教育学 4区2025 年升级版大类 · 2026 新锐版 教育学 4区
审稿周期约 25 周投稿社区平均反馈
版面费收取 APC,金额未公布混合期刊,仅开放获取发表时收取
录用比例—暂无反馈
年发文量32 篇2025 年 · OpenAlex 统计

研究范围

研究范围与定位

International Journal of Special Education 由 International Journal of Special Education 出版,属中科院教育学大类(2025 升级版4区)。按 OpenAlex 近年发文统计,该刊主要发表 Family and Disability Support Research、Disability Education and Employment、Collaborative Teaching and Inclusion 等主题的论文,这 3 个主题约占 34.2%,主导子领域为 Education、Developmental and Educational Psychology。(根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成)

The International Journal of Special Education (IJSE) is an Open Access added to DOAJ journal offering a wide range of multi-disciplinary topics regarding education and services for individuals with disabilities. This International peer-reviewed journal (published in English) aims to enhance open access for all reporting the growth of theory and practice in the field.

摘自期刊官网 Aims & Scope

研究方向(LetPub):EDUCATION, SPECIAL

编委会国家分布:未见中国大陆编委;主要国家 印度 11、印度尼西亚 6、葡萄牙 4、南非 4、巴基斯坦 4(共 62 位编委标注了国家) 编委会 ↗出版商官网 ·

主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计,占比为近似值

  1. Family and Disability Support ResearchPsychology14.6%
  2. Disability Education and EmploymentSocial Sciences10.6%
  3. Collaborative Teaching and InclusionSocial Sciences9.1%
  4. Autism Spectrum Disorder ResearchNeuroscience6.9%
  5. Inclusion and Disability in Education and SportSocial Sciences5.4%
  6. Parental Involvement in EducationSocial Sciences4.7%
  7. Behavioral and Psychological StudiesPsychology4.5%
  8. Teacher Education and Leadership StudiesSocial Sciences4.4%

分区与收录

学科分区与数据库收录

中科院期刊分区表

期刊分区表( 2025年3月升级版)教育学 4 区
类别学科分区
大类教育学4 区
小类特殊教育学EDUCATION, SPECIAL4 区

Top 期刊:否综述期刊:否

《新锐期刊分区表》( 2026年3月发布)教育学 4 区
类别学科分区
大类教育学4 区
小类特殊教育学EDUCATION, SPECIAL4 区

Top 期刊:否综述期刊:未标注

期刊分区表( 2023年12月旧的升级版)未收录

该期刊未被此版本分区表收录。

数据库收录

ESCIScopusLetPub

预警 / 风险提示:预警提示:2026年07月20日被ESCI期刊列表Editorial除名 2026年03月发布的新锐学术版:不在预警名单中 2025年03月发布的2025版:不在预警名单中 2024年02月发布的2024版:不在预警名单中 2023年01月发布的2023版:不在预警名单中 2021年12月发布的2021版:不在预警名单中 2020年12月发布的2020版:不在预警名单中LetPub

期刊官网自述收录

DOAJ出版商官网

期刊官网列出的收录清单,未与各数据库逐一核对;Web of Science 各子库以上方记录为准。

不同版本、大类与小类分别展示,不将不同评价口径合并为一个分区值;投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。

指标

影响力指标与发文规模

影响力指标

影响因子(出版商公布) 2024
0.9出版商官网 ·
五年影响因子(出版商公布)
0.8出版商官网 ·
CiteScore 2026-06
1.4LetPub ·
SJR 2026-06
0.22LetPub ·
SNIP 2026-06
0.37LetPub ·
h-index
37OpenAlex ·
i10-index
212OpenAlex ·
两年平均被引
0.81OpenAlex ·
自引率
0%LetPub ·
Gold OA 文章占比
92.73%LetPub ·

发文规模

年文章数
32LetPub ·

逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 695 篇 · 当年数据不完整

年份发文量其中 OA被引
202647470
2025323214
202423869
20234843165
20224139137
2021282871

不同来源的统计口径与观测时间不同,页面保留各来源原值;“出版商公布”为期刊官网自述数据。

审稿与录用

审稿周期与录用情况

平均审稿速度(社区反馈)
25 WeeksLetPub ·

社区反馈来自投稿者样本,置信度 0.5,不代表期刊承诺;“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。

费用与开放获取

版面费与开放获取政策

混合开放获取LetPub

订阅期刊,作者可付费选择开放获取发表。

来源文章处理费费用减免许可证观测时间
出版商官网有,金额未公布——

混合期刊的文章处理费仅在作者选择开放获取发表时收取;按订阅方式发表通常不收费。

费用以期刊官网为准;不同来源的观测时间可能不同,页面保留各来源原值,不做平均。

投稿要求

文章类型与投稿政策(官网)

接收的文章类型3 种
  1. case studiesWe welcome original research articles, review papers, and case studies that contribute to the advancement of knowledge and practice in the field of special and …未说明篇幅
  2. original research articlesWe welcome original research articles, review papers, and case studies that contribute to the advancement of knowledge and practice in the field of special and …未说明篇幅
  3. review papersWe welcome original research articles, review papers, and case studies that contribute to the advancement of knowledge and practice in the field of special and …未说明篇幅
出版商官网
官网政策摘录出版伦理
出版伦理

Policy on Indexing Status, Publication Fees and Refunds 模型摘要

Policy on Indexing Status, Publication Fees and Refunds

原文 ↗出版商官网 ·

摘录来自期刊官网页面,仅保留原文片段;“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验,以官网为准。

基本信息

出版信息与官方入口

出版商
International Journal of Special Education
出版国家或地区
Poland
出版语言
English
ISSN
0827-3383
电子版 ISSN
1917-7844
官网最新一期
Volume 40, Issue 1(2025 年)
官方链接

常见问题

关于 International Journal of Special Education 的常见问题

International Journal of Special Education 是中科院几区期刊?

2025 年升级版分区表中,International Journal of Special Education 为教育学 4区,小类 特殊教育学 4 区。2026 年新锐版分区表中为教育学 4区。不同版本与大小类分区不能混用。

International Journal of Special Education 的影响因子是多少?

期刊官网公布的影响因子为 0.9(2024 年度),属期刊自述数据,LetPub 暂无该刊的影响因子记录,CiteScore 为 1.4,h-index 为 37。

International Journal of Special Education 的审稿周期多长?

投稿社区反馈的平均审稿速度为约 25 周。文章统计只含被录用的稿件,出版商数据口径以官网为准,社区反馈来自投稿者样本,均不代表期刊承诺。

International Journal of Special Education 的编委会里有中国学者吗?

期刊官网编委会页面上标注了国家的 62 位编委中,没有中国大陆学者;人数最多的国家是 印度(11 位)、印度尼西亚(6 位)、葡萄牙(4 位)。统计按编委会页面列出的机构国家计,仅供参考。

International Journal of Special Education 被哪些数据库收录?

据 LetPub 与 DOAJ 记录,International Journal of Special Education 被 ESCI、Scopus 收录。期刊官网自述还被 DOAJ 收录,该清单未与各数据库逐一核对。

International Journal of Special Education 是开放获取期刊吗?版面费多少?

International Journal of Special Education 为混合开放获取。选择开放获取发表时收取 APC,金额未公布。

来源与更新

本页事实来自 LetPub、OpenAlex、出版商官网;每个数字旁标注来源与观测日期,冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页:查看 ↗(2026-08-26 归档)。最近更新:。