期刊档案 · Social Sciences-Education
International Journal of Learning, Teaching and Educational Research
ISSN 1694-2493 · eISSN 1694-2116 · Society for Research and Knowledge Management
International Journal of Learning, Teaching and Educational Research 完全开放获取，2025 年发文 482 篇，Scopus 收录。
研究范围
研究范围与定位
International Journal of Learning, Teaching and Educational Research 由 Society for Research and Knowledge Management 出版。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 EFL/ESL Teaching and Learning、Teacher Education and Leadership Studies、English Language Learning and Teaching 等主题的论文，这 3 个主题约占 30.3%，主导子领域为 Education。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
该刊近年发文主要集中在：EFL/ESL Teaching and Learning（12.8%）、Teacher Education and Leadership Studies（10.1%）、English Language Learning and Teaching（7.3%）、Mathematics Education and Teaching Techniques（5.7%）、Artificial Intelligence in Education（5.2%）、Online and Blended Learning（4.7%）、Science Education and Pedagogy（4.4%）、Education during COVID-19 pandemic（3.9%）；所属学科：Social Sciences、Arts and Humanities、Computer Science；来源标注的研究方向：Social Sciences-Education。（领域画像由 OpenAlex 发文统计生成，占比为近似值，非期刊官方描述）
由 OpenAlex 主题分布与研究方向自动生成的领域画像，非期刊官方表述。
研究方向（LetPub）：Social Sciences-Education
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- EFL/ESL Teaching and LearningArts and Humanities12.8%
- Teacher Education and Leadership StudiesSocial Sciences10.1%
- English Language Learning and TeachingComputer Science7.3%
- Mathematics Education and Teaching TechniquesSocial Sciences5.7%
- Artificial Intelligence in EducationComputer Science5.2%
- Online and Blended LearningSocial Sciences4.7%
- Science Education and PedagogySocial Sciences4.4%
- Education during COVID-19 pandemicSocial Sciences3.9%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
CiteScore 分区（Scopus，2026 年 6 月版）
| 学科 | 分区 | 排名 | 百分位 |
|---|---|---|---|
| Education | Q2 | 662/1698 | 61% |
Scopus 按 CiteScore 在每个学科内为期刊排名，百分位 75 及以上为 Q1，每 25 为一档；与中科院分区是不同体系。LetPub
数据库收录
ScopusLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- CiteScore 2026-06
- 2.9LetPub ·
- SJR 2026-06
- 0.39LetPub ·
- SNIP 2026-06
- 0.74LetPub ·
- h-index
- 44OpenAlex ·
- i10-index
- 502OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 2.43OpenAlex ·
- Gold OA 文章占比
- 0%LetPub ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 3,005 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 467 | 467 | 3,687 |
| 2025 | 482 | 482 | 3,754 |
| 2024 | 337 | 337 | 3,404 |
| 2023 | 330 | 330 | 2,916 |
| 2022 | 269 | 269 | 1,956 |
| 2021 | 234 | 234 | 1,253 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
完全开放获取OpenAlex
所有文章开放获取，通常向作者收取文章处理费（APC）。
尚未从任何来源获得费用信息，请以期刊官网为准。
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- Society for Research and Knowledge Management
- ISSN
- 1694-2493
- 电子版 ISSN
- 1694-2116
- 官方链接
- 期刊主页 ↗OpenAlex
常见问题
关于 International Journal of Learning, Teaching and Educational Research 的常见问题
International Journal of Learning, Teaching and Educational Research 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，International Journal of Learning, Teaching and Educational Research 被 Scopus 收录。
International Journal of Learning, Teaching and Educational Research 是开放获取期刊吗？版面费多少？
International Journal of Learning, Teaching and Educational Research 为完全开放获取。费用信息尚未获得，请以官网为准。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、OpenAlex；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-26 归档）。最近更新：。