期刊档案 · Social Sciences-Education
International Journal of Educational Methodology
ISSN 2469-9632 · Tayfun Yagar · United States
International Journal of Educational Methodology 完全开放获取，APC 约 200 美元，出版商公布投稿到接收约 112 天，官网公布录用率 14.8%，2025 年发文 42 篇，Scopus 收录。
研究范围
研究范围与定位
International Journal of Educational Methodology 由 Tayfun Yagar 出版。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Teacher Education and Leadership Studies、Mathematics Education and Teaching Techniques、Science Education and Pedagogy 等主题的论文，这 3 个主题约占 23.7%，主导子领域为 Education。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
International Journal of Educational Methodology (IJEM) aims to provide a forum for original and theoretical studies in education. IJEM welcomes innovative and original educational research that contributes to the field of educational methodology. The journal publishes fully refereed papers which cover applied and theoretical approaches to the study of education. Papers should constitute original research and should be methodologically sound, theoretically informed, and of relevance to an international audience. The journal is particularly interested in research that aims to inform educational practice(s) within and/or across sectors. IJEM, more specifically, accepts papers mostly on the subjects listed below: Adult Education Art Education Curriculum & Program Development in Education Distance Education Early Childhood Education Education & Behavior Educational Assessment & Evaluation Educational Economics & Finance Educational History Educational Leadership & Management Educational Management Educational Philosophy Educational Policy Educational Psychology & Counselling Educational Sociology Ethics & Social Responsibilities Enviromental Education E-Learning Health Education Higher Education Information & Communications Technology in Education International & Comparative Education Language Education Lifelong & Continuing Education Mathematics Education Music Education Rural Education Science Education Social Sciences Education Special Education STEM Education Teacher Education & Development Vocational Education & Training
摘自期刊官网 Aims & Scope
研究方向（LetPub）：Social Sciences-Education
编委会国家分布：未见中国大陆编委；主要国家 美国 12、英国 3、中国台湾 1（共 16 位编委标注了国家） 编委会 ↗出版商官网 ·
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- Teacher Education and Leadership StudiesSocial Sciences8.9%
- Mathematics Education and Teaching TechniquesSocial Sciences7.7%
- Science Education and PedagogySocial Sciences7.1%
- Mathematics Education and PedagogyMathematics7.1%
- EFL/ESL Teaching and LearningArts and Humanities6.4%
- School Leadership and Teacher PerformanceSocial Sciences5.2%
- Psychometric Methodologies and TestingDecision Sciences5%
- Education, Achievement, and GiftednessPsychology4.9%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
CiteScore 分区（Scopus，2026 年 6 月版）
| 学科 | 分区 | 排名 | 百分位 |
|---|---|---|---|
| Education | Q3 | 823/1543 | 46% |
Scopus 按 CiteScore 在每个学科内为期刊排名，百分位 75 及以上为 Q1，每 25 为一档；与中科院分区是不同体系。LetPub
数据库收录
ScopusLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- CiteScore 2026-06
- 1.9LetPub ·
- CiteScore（出版商公布） 2023
- 1.9出版商官网 ·
- SJR 2026-06
- 0.27LetPub ·
- SJR（出版商公布）
- 0.27出版商官网 ·
- SNIP 2026-06
- 0.47LetPub ·
- h-index
- 30OpenAlex ·
- i10-index
- 131OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 2.12OpenAlex ·
- Gold OA 文章占比
- 0%LetPub ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 479 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 19 | 19 | 586 |
| 2025 | 42 | 42 | 781 |
| 2024 | 51 | 51 | 771 |
| 2023 | 62 | 62 | 842 |
| 2022 | 74 | 74 | 615 |
| 2021 | 53 | 53 | 454 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
出版商公布的审稿周期 期刊官网自述数据
112 天投稿到接收 · 投稿社区反馈约 6 周
出版商统计口径以官网为准；本刊近 24 个月的文章日期尚未获得，因此以官方数据为准。
各来源数据
- 平均审稿速度（社区反馈）
- 6 WeeksLetPub ·
- 录用率（出版商公布） 2023
- 14.8%出版商官网 ·
- 编辑初审决定
- 90 天出版商官网 ·
- 投稿到首次决定
- 28 天出版商官网 ·
- 投稿到接收
- 112 天出版商官网 ·
- 投稿到发表
- 157 天出版商官网 ·
- 评审方式
- 双盲同行评审出版商官网
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
完全开放获取OpenAlex
所有文章开放获取，通常向作者收取文章处理费（APC）。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| OpenAlex | USD 200 | — | — | |
| 出版商官网 | USD 300 | — | — |
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
投稿准备要点3 项，摘自作者指南
- 摘要
- ≤ 250 词
- 首次投稿格式
- 允许不按期刊格式排版（free format）
- 不接收
- redundant/overlapping papers
接收的文章类型1 种
- research articlesresearch journal未说明篇幅
官网政策摘录同行评审
- 同行评审 Peer Review Policy:
IJEM is a peer-reviewed scholarly journal. All research articles, review articles, and other academic contributions submitted to IJEM are subject to editorial screening and peer review prior to publication. IJEM is committed to maintaining high standards of academic quality, editorial independence, transparency, and ethical integrity in all stages of the publication process.
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- Tayfun Yagar
- 出版国家或地区
- United States
- 出版语言
- English
- ISSN
- 2469-9632
- 官网最新一期
- Volume 12, Issue 3（2026 年）
- 官方链接
- 期刊主页 ↗LetPub
- 专刊 / 特刊征稿 ↗出版商官网
常见问题
关于 International Journal of Educational Methodology 的常见问题
International Journal of Educational Methodology 的审稿周期多长？
出版商公布的投稿到接收时间约为 112 天；投稿社区反馈的平均审稿速度为约 6 周；期刊官网公布的录用率为 14.8%（2023）。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
International Journal of Educational Methodology 的投稿格式要求是什么？
据期刊作者指南：摘要：≤ 250 词；首次投稿格式：允许不按期刊格式排版（free format）。以上由模型从作者指南提取并逐项与原文核对，投稿前请以官网最新版本为准。
International Journal of Educational Methodology 的编委会里有中国学者吗？
期刊官网编委会页面上标注了国家的 16 位编委中，没有中国大陆学者；人数最多的国家是 美国（12 位）、英国（3 位）、中国台湾（1 位）。统计按编委会页面列出的机构国家计，仅供参考。
International Journal of Educational Methodology 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，International Journal of Educational Methodology 被 Scopus 收录。
International Journal of Educational Methodology 是开放获取期刊吗？版面费多少？
International Journal of Educational Methodology 为完全开放获取。APC 约 200 美元。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、出版商官网、OpenAlex；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-26 归档）。最近更新：。