期刊档案
Indonesian Journal of Science and Mathematics Education
ISSN 2615-8639 · Unit Riset dan Publikasi Ilmiah FTK UIN Raden Intan Lampung · Indonesia
Indonesian Journal of Science and Mathematics Education 完全开放获取，收取 APC，金额未公布，投稿社区反馈审稿约 5 周，2025 年发文 59 篇。
研究范围
研究范围与定位
Indonesian Journal of Science and Mathematics Education 由 Unit Riset dan Publikasi Ilmiah FTK UIN Raden Intan Lampung 出版。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Educational Methods and Outcomes、Mathematics Education and Pedagogy、STEM Education 等主题的论文，这 3 个主题约占 52%，主导子领域为 Education。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
The focus of IJSME is to integrate cultural perspectives into science and mathematics education, creating a platform that bridges local wisdom with contemporary educational practices. While centered on the Indonesian educational context, IJSME also welcomes contributions from international scholars whose research aligns with these themes, fostering a global exchange of innovative ideas and practices. Scope of IJSME: 1. Ethnomathematics and Ethnoscience: Studies that explore how local wisdom and cultural practices can enrich science and mathematics education, linking students’ cultural identities with academic learning. 2. Innovative Learning Media and Technology: Research focused on developing and applying digital and hands-on tools to deepen conceptual understanding, with an emphasis on culturally relevant and sustainable learning resources. 3. Culturally Responsive Teaching and Learning Models: Frameworks and methodologies that incorporate students' cultural backgrounds to enhance engagement, inclusivity, and responsiveness in learning environments. 4. Culturally Insightful Assessment and Evaluation: Research on creating fair and inclusive assessment tools that accurately reflect the diverse cultural backgrounds and abilities of students in science and mathematics. Additionally, IJSME accepts articles on unique and specific topics within science and mathematics education, enriching the field with diverse cultural insights and interdisciplinary approaches.
摘自期刊官网 Aims & Scope
主编 Rahma Diani出版商官网
编委会国家分布：未见中国大陆编委；主要国家 印度尼西亚 23、日本 1、韩国 1、希腊 1、马来西亚 1（共 27 位编委标注了国家） 编委会 ↗出版商官网 ·
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- Educational Methods and OutcomesSocial Sciences19.9%
- Mathematics Education and PedagogyMathematics16.8%
- STEM EducationSocial Sciences15.3%
- Mathematics Education and Teaching TechniquesSocial Sciences8.9%
- Science Education and PedagogySocial Sciences8.1%
- Innovative Education Methods and ToolsDecision Sciences3.4%
- Education and Critical Thinking DevelopmentSocial Sciences3.3%
- Multimedia Learning SystemsComputer Science3.3%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
数据库收录
DOAJLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
期刊官网自述收录
SINTA、Google Scholar、Dimension出版商官网
期刊官网列出的收录清单，未与各数据库逐一核对；Web of Science 各子库以上方记录为准。
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- h-index
- 19OpenAlex ·
- i10-index
- 49OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 0.84OpenAlex ·
- Gold OA 文章占比
- 0%LetPub ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 354 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 39 | 39 | 163 |
| 2025 | 59 | 59 | 163 |
| 2024 | 45 | 45 | 313 |
| 2023 | 37 | 37 | 529 |
| 2022 | 31 | 31 | 395 |
| 2021 | 30 | 30 | 226 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
- 平均审稿速度（社区反馈）
- 5 WeeksLetPub ·
- 投稿到发表（期刊自报）
- 约 5 周DOAJ ·
- 评审方式
- 双盲同行评审DOAJ
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
完全开放获取DOAJ
所有文章开放获取，通常向作者收取文章处理费（APC）。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| DOAJ | IDR 2,500,000 | 无 | CC BY-SA | |
| OpenAlex | IDR 300,000 | — | — | |
| LetPub | IDR 300,000 | 有 | — | |
| 出版商官网 | 有，金额未公布 | — | — |
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
投稿准备要点3 项，摘自作者指南
- 摘要
- ≤ 300 词
- 参考文献格式
- IEEE 格式
- 首次投稿格式
- 允许不按期刊格式排版（free format）
官网政策摘录出版伦理
- 出版伦理
Revenue Sources, Advertising, and Direct Marketing 模型摘要
Revenue Sources, Advertising, and Direct Marketing
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- Unit Riset dan Publikasi Ilmiah FTK UIN Raden Intan Lampung
- 出版国家或地区
- Indonesia
- 出版语言
- Indonesian
- ISSN
- 2615-8639
- 官网最新一期
- Volume 9, Issue 2（2026 年）
- 官方链接
- 期刊主页 ↗LetPub
- 作者指南 ↗DOAJ
- Aims & Scope ↗DOAJ
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
- 评审流程 ↗DOAJ
- 编委会 ↗LetPub
- 查重政策 ↗DOAJ
常见问题
关于 Indonesian Journal of Science and Mathematics Education 的常见问题
Indonesian Journal of Science and Mathematics Education 的审稿周期多长？
投稿社区反馈的平均审稿速度为约 5 周。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
Indonesian Journal of Science and Mathematics Education 的投稿格式要求是什么？
据期刊作者指南：摘要：≤ 300 词；参考文献格式：IEEE 格式；首次投稿格式：允许不按期刊格式排版（free format）。以上由模型从作者指南提取并逐项与原文核对，投稿前请以官网最新版本为准。
Indonesian Journal of Science and Mathematics Education 的编委会里有中国学者吗？
期刊官网编委会页面上标注了国家的 27 位编委中，没有中国大陆学者；人数最多的国家是 印度尼西亚（23 位）、日本（1 位）、韩国（1 位）。统计按编委会页面列出的机构国家计，仅供参考。
Indonesian Journal of Science and Mathematics Education 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，Indonesian Journal of Science and Mathematics Education 被 DOAJ 收录。
Indonesian Journal of Science and Mathematics Education 是开放获取期刊吗？版面费多少？
Indonesian Journal of Science and Mathematics Education 为完全开放获取。收取 APC，金额未公布。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、OpenAlex、DOAJ、出版商官网；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-25 归档）。最近更新：。