期刊档案
Development Strategies in Medical Education
ISSN 2383-2185 · eISSN 2588-2686 · Hormozgan University of Medical Sciences · Iran, Islamic Republic of
Development Strategies in Medical Education 钻石开放获取（无 APC），免版面费，投稿社区反馈审稿约 24 周，2025 年发文 0 篇。
研究范围
研究范围与定位
Development Strategies in Medical Education 由 Hormozgan University of Medical Sciences 出版。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Innovations in Medical Education、Health and Medical Education、Healthcare Education and Workforce Issues 等主题的论文，这 3 个主题约占 41.1%。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
The Journal of Development Strategies in Medical Education is affiliated with Medical Education Development Center of Hormozgan University of Medical Sciences and This biquarterly education journal will publish Persian articles with English abstract to promote qualitative and quantitative education researches. This journal works as an official channel through which researchers can publish their new findings in different types of studies such as Letter to the Editor, Review Articles, qualitative article, short communication. The full text of articles will be available for free on the website of the journal (http://dsme.hums.ac.ir). The journal is ready to receive valuable articles of professors, researchers and students through online submission. In this journal, the articles will be accepted and published in the following branches: Educational Planning in Medical Sciences Evaluation in Medical Sciences Educational Psychology in Medical Sciences Educational theories in Medical Sciences Teaching Methods in Medical Sciences
摘自期刊官网 Aims & Scope
主编 Elham Boushehri出版商官网
编委会国家分布：未见中国大陆编委；主要国家 伊朗 20（共 20 位编委标注了国家） 编委会 ↗出版商官网 ·
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- Innovations in Medical EducationMedicine26.1%
- Health and Medical EducationHealth Professions7.8%
- Healthcare Education and Workforce IssuesNursing7.1%
- Education, Achievement, and GiftednessPsychology6.3%
- Nursing education and managementNursing5.6%
- Educational Outcomes and InfluencesSocial Sciences4.9%
- Evaluation of Teaching PracticesSocial Sciences4.5%
- Student Stress and CopingPsychology4.5%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
数据库收录
DOAJLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
期刊官网自述收录
Islamic World Science Citation Center (ISC)、Scientific Information Database (SID)、Academia、Magiran出版商官网
期刊官网列出的收录清单，未与各数据库逐一核对；Web of Science 各子库以上方记录为准。
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- h-index
- 5OpenAlex ·
- i10-index
- 0OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 0OpenAlex ·
- Gold OA 文章占比
- 0%LetPub ·
发文规模
- 年发文量（出版商公布）
- 544出版商官网 ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 137 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 0 | 0 | 11 |
| 2025 | 0 | 0 | 16 |
| 2024 | 0 | 0 | 21 |
| 2023 | 0 | 0 | 8 |
| 2022 | 0 | 0 | 11 |
| 2021 | 30 | 30 | 10 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
- 平均审稿速度（社区反馈）
- 24 WeeksLetPub ·
- 投稿到发表（期刊自报）
- 约 24 周DOAJ ·
- 评审方式
- 双盲同行评审DOAJ
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
钻石开放获取（无 APC）DOAJ
所有文章开放获取，且不向作者收取文章处理费。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| DOAJ | 无文章处理费 | 无 | CC BY-NC | |
| LetPub | 无文章处理费 | 无 | — |
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
投稿准备要点5 项，摘自作者指南
- 摘要
- ≤ 250 词
- 关键词
- ≥ 3 个
- 正文篇幅
- ≤ 1,000 词
- 参考文献格式
- Vancouver 格式
- 投稿信（Cover letter）
- 必须提供
接收的文章类型4 种
- letter to the editordifferent types of studies such as Letter to the Editor, Review Articles, qualitative article, short articles, etc.未说明篇幅
- qualitative articledifferent types of studies such as Letter to the Editor, Review Articles, qualitative article, short articles, etc.未说明篇幅
- review articlesdifferent types of studies such as Letter to the Editor, Review Articles, qualitative article, short articles, etc.未说明篇幅
- short articlesdifferent types of studies such as Letter to the Editor, Review Articles, qualitative article, short articles, etc.未说明篇幅
官网政策摘录许可与版权、开放获取
- 许可与版权
《医学教育发展策略》期刊在 http://dsme.hums.ac.ir/ 上采用知识共享署名-非商业性使用-相同方式共享 4.0 国际许可协议进行许可。 模型中文摘要
Development Strategies in Medical Education by http://dsme.hums.ac.ir/ is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
原文 ↗出版商官网 ·- 开放获取
本期刊为开放获取期刊，文章根据知识共享署名许可协议（CC-By-NC）发布，允许在任何媒介中使用、分发和复制，前提是正确引用原作品且不用于商业目的。 模型中文摘要
This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution License (CC-By-NC), which permits use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited and is not used for commercial purposes.
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- Hormozgan University of Medical Sciences
- 出版国家或地区
- Iran, Islamic Republic of
- 出版语言
- Persian
- ISSN
- 2383-2185
- 电子版 ISSN
- 2588-2686
- 官网最新一期
- Volume 13, Issue 1（2026 年）
- 官方链接
- 期刊主页 ↗LetPub
- 作者指南 ↗LetPub
- Aims & Scope ↗LetPub
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
- 评审流程 ↗LetPub
- 编委会 ↗LetPub
常见问题
关于 Development Strategies in Medical Education 的常见问题
Development Strategies in Medical Education 的审稿周期多长？
投稿社区反馈的平均审稿速度为约 24 周。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
Development Strategies in Medical Education 的投稿格式要求是什么？
据期刊作者指南：摘要：≤ 250 词；关键词：≥ 3 个；正文篇幅：≤ 1,000 词；参考文献格式：Vancouver 格式；投稿信：必须提供。以上由模型从作者指南提取并逐项与原文核对，投稿前请以官网最新版本为准。
Development Strategies in Medical Education 的编委会里有中国学者吗？
期刊官网编委会页面上标注了国家的 20 位编委中，没有中国大陆学者；人数最多的国家是 伊朗（20 位）。统计按编委会页面列出的机构国家计，仅供参考。
Development Strategies in Medical Education 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，Development Strategies in Medical Education 被 DOAJ 收录。
Development Strategies in Medical Education 是开放获取期刊吗？版面费多少？
Development Strategies in Medical Education 为钻石开放获取（无 APC）。不收取文章处理费。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、出版商官网、OpenAlex、DOAJ；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-26 归档）。最近更新：。