期刊档案
CLIL Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education
ISSN 2604-5893 · eISSN 2604-5613 · Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials · Spain
CLIL Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education 钻石开放获取（无 APC），免版面费，投稿社区反馈审稿约 16 周，2025 年发文 0 篇，期刊官网显示暂停或关闭投稿。
期刊官网显示暂停或关闭投稿：This journal is not accepting submissions at this time. 原文 ↗出版商官网 ·
研究范围
研究范围与定位
CLIL Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education 由 Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials 出版。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Second Language Learning and Teaching、EFL/ESL Teaching and Learning、Multilingual Education and Policy 等主题的论文，这 3 个主题约占 66.4%，主导子领域为 Literature and Literary Theory。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
CLIL Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education(CJ) aims to find common ground among professionals and scholars to promote discussion that may lead to a better understanding of language teaching and learning processes, and the role that language plays in the learning of content matter, as well as improved teaching practice. CJ aspires to have an impact on classroom practices by offering teachers, future teachers and teacher educators access to empirical studies on language learning and teaching in plurilingual settings, with a focus on the materials, activities, strategies and techniques that are most appropriate and effective in such contexts. It is intended to be a forum where, teachers and researchers can share their experiences with innovative approaches to plurilingual and pluricultural education. CJ hopes to inform not only the practices of teachers, teacher educators and researchers but also the ways in which they communicate their results to the broader educational community.
摘自期刊官网 Aims & Scope
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- Second Language Learning and TeachingArts and Humanities30%
- EFL/ESL Teaching and LearningArts and Humanities22.1%
- Multilingual Education and PolicySocial Sciences14.3%
- Second Language Acquisition and LearningPsychology3.6%
- Linguistic Education and PedagogyArts and Humanities3.6%
- Teacher Education and Leadership StudiesSocial Sciences2.9%
- Discourse Analysis in Language StudiesArts and Humanities2.9%
- Linguistics and Education ResearchArts and Humanities2.9%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
数据库收录
DOAJLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- h-index
- 9OpenAlex ·
- i10-index
- 9OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 0OpenAlex ·
- Gold OA 文章占比
- 0%LetPub ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 63 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 0 | 0 | 51 |
| 2025 | 0 | 0 | 62 |
| 2024 | 0 | 0 | 53 |
| 2023 | 0 | 0 | 66 |
| 2022 | 16 | 16 | 47 |
| 2021 | 14 | 14 | 35 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
- 平均审稿速度（社区反馈）
- 16 WeeksLetPub ·
- 投稿到发表（期刊自报）
- 约 26 周DOAJ ·
- 评审方式
- 双盲同行评审DOAJ
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
钻石开放获取（无 APC）DOAJ
所有文章开放获取，且不向作者收取文章处理费。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| DOAJ | 无文章处理费 | 无 | CC BY | |
| LetPub | 无文章处理费 | 无 | — |
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
投稿准备要点10 项，摘自作者指南
- 摘要
- ≤ 200 词
- 关键词
- 4–6 个
- 正文篇幅
- ≤ 7,000 词
- 参考文献格式
- APA 格式
- 稿件模板
- 提供 Word 模板
- 首次投稿格式
- 允许不按期刊格式排版（free format）
- 推荐审稿人
- 必须提供
- Highlights（研究亮点）
- 必须提供
- 图文摘要
- 必须提供
- 投稿信（Cover letter）
- 必须提供
接收的文章类型1 种
- research and knowledge transferthree main typologies of articles will be accepted: · Research and Knowledge Transfer未说明篇幅
官网政策摘录出版伦理、许可与版权、开放获取、同行评审、自存档
- 出版伦理 Statement on publication ethics and misconduct
巴塞罗那自治大学(UAB)完全致力于根据出版伦理委员会(COPE)《编辑行为准则与最佳实践指南》所载原则,促进其科学期刊出版中的道德操守,并认为编辑、审稿人和作者等出版过程所有相关方都必须了解并接受该准则的条款。 模型中文摘要
The Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) is fully committed to promoting ethical conduct in the publication of its science journals, based on the principles laid down by the Committee on Publication Ethics (COPE) in the Code of Conduct and Best Practice Guidelines for Journal Editors (http://publicationethics.org). To achieve this, the UAB considers it essential for all parties involved in the …
原文 ↗出版商官网 ·- 许可与版权 Copyright Notice
作者保留版权;除非另有说明,本刊发表的文章采用西班牙知识共享署名4.0许可,允许复制、传播、传输和改编作品,但须按作者或许可人指定的方式注明出处,作者还可就期刊发表版本的非排他性分发签订单独的补充合同安排。 模型中文摘要
Authors retain copyright.The texts published in this journal are – unless indicated otherwise – covered by the Creative Commons Spain Attribution 4.0 licence. You may copy, distribute, transmit and adapt the work, provided you attribute it (authorship, journal name, publisher) in the manner specified by the author(s) or licensor(s). The full text of the licence can be consulted here: https://creat…
原文 ↗出版商官网 ·- 开放获取 Open Access Policy
本刊为开放获取期刊,所有内容免费提供,用户无需事先征得编辑或作者许可即可阅读、下载、分发、打印、复制部分内容、检索或链接全文,采用知识共享署名4.0通用许可。 模型中文摘要
This journal provides immediate free access to its contents under the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge.This is an open access journal which means that all content is freely available without charge to the user or his/her institution. Users are allowed to read, download, distribute, print, reproduce parts, search or make a…
原文 ↗出版商官网 ·- 同行评审 Stages of the Review Process
提交原稿前,作者须按CJ网站说明完成在线注册并登录;初次提交且文章被接受后,作者应预计完整的审稿和修改程序至少需要六个月才能发表。 模型中文摘要
Step 1. Receipt of the original manuscriptPrior to submitting the original manuscript, the author will have to follow the online registration procedure spelled out at the CJ website, and then log in. Once the initial submission is effected and the article accepted, authors should expect the full review and revision procedure to take at least six months before the article is published.
原文 ↗出版商官网 ·- 自存档
作者被允许并鼓励在提交之前和提交过程中将作品在线发布(例如存入机构知识库或发布于个人网站)。 模型中文摘要
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials
- 出版国家或地区
- Spain
- 出版语言
- English, Spanish, Catalan
- ISSN
- 2604-5893
- 电子版 ISSN
- 2604-5613
- 官方链接
- 期刊主页 ↗LetPub
- 作者指南 ↗LetPub
- Aims & Scope ↗DOAJ
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
- 评审流程 ↗DOAJ
- 编委会 ↗DOAJ
常见问题
关于 CLIL Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education 的常见问题
CLIL Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education 的审稿周期多长？
投稿社区反馈的平均审稿速度为约 16 周。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
CLIL Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education 的投稿格式要求是什么？
据期刊作者指南：摘要：≤ 200 词；关键词：4–6 个；正文篇幅：≤ 7,000 词；参考文献格式：APA 格式；稿件模板：提供 Word 模板；首次投稿格式：允许不按期刊格式排版（free format）；推荐审稿人：必须提供；Highlights：必须提供；图文摘要：必须提供；投稿信：必须提供。以上由模型从作者指南提取并逐项与原文核对，投稿前请以官网最新版本为准。
CLIL Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，CLIL Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education 被 DOAJ 收录。
CLIL Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education 是开放获取期刊吗？版面费多少？
CLIL Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education 为钻石开放获取（无 APC）。不收取文章处理费。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、OpenAlex、DOAJ、出版商官网；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-26 归档）。最近更新：。