期刊档案
Canadian Journal for New Scholars in Education
ISSN 1916-9221 · Canadian Society for Studies in Education · Canada
Canadian Journal for New Scholars in Education 钻石开放获取（无 APC），免版面费，投稿社区反馈审稿约 30 周，2025 年发文 38 篇。
研究范围
研究范围与定位
Canadian Journal for New Scholars in Education 由 Canadian Society for Studies in Education 出版。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Teacher Education and Leadership Studies、EFL/ESL Teaching and Learning、Doctoral Education Challenges and Solutions 等主题的论文，这 3 个主题约占 26.2%，主导子领域为 Education。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
The Canadian Journal for New Scholars in Education/ Revue Canadienne des jeunes chercheures et chercheurs en éducation (CJNSE/RCJCÉ) is a non-masked peer reviewed journal sponsored by the Canadian Society for the Study of Education/La Société Canadienne pour l'étude de l'éducation (CSSE/SCÉÉ), and the Canadian Committee of Graduate Students in Education/Le comité Canadien des étudiants diplômés en éducation (CCGSE/CCÉDÉ); the latter is the graduate student caucus within Canada’s national network of educational researchers. CJNSE/RCJCE is solely managed by graduate students with the participation of faculty advisory editors, who are members of the editorial board. CJNSE/ RCJCE’s mandate is to give graduate students studying in Canada opportunities for: Learning essential steps for future publishing with masked peer-reviewed journals, Receiving mentorship through the publishing process by the editorial team, Gaining valuable publication experience, Disseminating their work in a bilingual online journal, and Connecting with other graduate students and their work.
摘自期刊官网 Aims & Scope
编委会国家分布：未见中国大陆编委；主要国家 加拿大 16（共 16 位编委标注了国家） 编委会 ↗出版商官网 ·
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- Teacher Education and Leadership StudiesSocial Sciences13.6%
- EFL/ESL Teaching and LearningArts and Humanities6.3%
- Doctoral Education Challenges and SolutionsHealth Professions6.3%
- Early Childhood Education and DevelopmentSocial Sciences5.7%
- Multilingual Education and PolicySocial Sciences4.7%
- Educational Research and MethodsSocial Sciences4.4%
- Reading and Literacy DevelopmentPsychology4.2%
- Critical Race Theory in EducationSocial Sciences4.1%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
数据库收录
DOAJLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- h-index
- 12OpenAlex ·
- i10-index
- 16OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 0.04OpenAlex ·
- Gold OA 文章占比
- 0%LetPub ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 537 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 10 | 10 | 1 |
| 2025 | 38 | 38 | 94 |
| 2024 | 62 | 62 | 122 |
| 2023 | 43 | 43 | 157 |
| 2022 | 53 | 53 | 102 |
| 2021 | 35 | 35 | 84 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
- 平均审稿速度（社区反馈）
- 30 WeeksLetPub ·
- 投稿到发表（期刊自报）
- 约 30 周DOAJ ·
- 评审方式
- 同行评审（未说明方式）DOAJ
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
钻石开放获取（无 APC）DOAJ
所有文章开放获取，且不向作者收取文章处理费。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| DOAJ | 无文章处理费 | 无 | CC BY | |
| LetPub | 无文章处理费 | 无 | — |
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
投稿准备要点4 项，摘自作者指南
- 摘要
- 100–150 词
- 正文篇幅
- ≤ 5,000 词
- 参考文献格式
- APA 格式
- 投稿信（Cover letter）
- 必须提供
接收的文章类型1 种，含篇幅限制
- book reviewing quotations, notes, and references). Book reviews should not exceed 2,000 words. Please provide the word count on the title page. All manus正文 ≤ 2,000 词
官网政策摘录许可与版权、开放获取、同行评审
- 许可与版权 Copyright Notice
Manuscripts submitted to CJNSE/RCJCÉ must be original work that has not been published elsewhere, nor is currently being considered for publication elsewhere. The author should confirm this in the cover letter sent with the manuscript.Articles that are published within the CJNSE/RCJCÉ must not be published elsewhere, in whole or part, for one year after publication.Copyright for articles published…
原文 ↗出版商官网 ·- 开放获取 Open Access Policy
The CJNSE/RCJCE is an open access journal: all articles and reviews will be immediately and permanently free for everyone to read, download, and share. There is no fee which needs to be paid by the authors or on their behalf (e.g. by their research funder or institution) to submit to the journal. Permitted third party (re)use is defined by the following Creative Commons user licenses.Creative Comm…
原文 ↗出版商官网 ·- 同行评审 Peer Review Process
CJNSE/RCJCÉ is a non-masked peer-reviewed journal, and as such does not require manuscripts be submitted with a masked title page. Authors are mentored through the publishing process by the editorial team. Authors must include their name(s) and full contact information on the title page of their manuscript. If a manuscript has multiple authors, a lead author must be designated as the person with w…
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- Canadian Society for Studies in Education
- 出版国家或地区
- Canada
- 出版语言
- English, French
- ISSN
- 1916-9221
- 官网最新一期
- Volume 17, Issue 1（2026 年）
- 官方链接
- 期刊主页 ↗OpenAlex
- 投稿系统 ↗出版商官网
- 作者指南 ↗LetPub
- Aims & Scope ↗DOAJ
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
- 评审流程 ↗DOAJ
- 编委会 ↗LetPub
常见问题
关于 Canadian Journal for New Scholars in Education 的常见问题
Canadian Journal for New Scholars in Education 的审稿周期多长？
投稿社区反馈的平均审稿速度为约 30 周。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
Canadian Journal for New Scholars in Education 的投稿格式要求是什么？
据期刊作者指南：摘要：100–150 词；正文篇幅：≤ 5,000 词；参考文献格式：APA 格式；投稿信：必须提供。以上由模型从作者指南提取并逐项与原文核对，投稿前请以官网最新版本为准。
Canadian Journal for New Scholars in Education 的编委会里有中国学者吗？
期刊官网编委会页面上标注了国家的 16 位编委中，没有中国大陆学者；人数最多的国家是 加拿大（16 位）。统计按编委会页面列出的机构国家计，仅供参考。
Canadian Journal for New Scholars in Education 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，Canadian Journal for New Scholars in Education 被 DOAJ 收录。
Canadian Journal for New Scholars in Education 是开放获取期刊吗？版面费多少？
Canadian Journal for New Scholars in Education 为钻石开放获取（无 APC）。不收取文章处理费。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、OpenAlex、DOAJ、出版商官网；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-26 归档）。最近更新：。