期刊档案

Boletim Cearense de Educacao e Historia da Matematica

ISSN 2357-8661 · eISSN 2447-8504 · Universidade Estadual do Ceará · Brazil

Boletim Cearense de Educacao e Historia da Matematica 钻石开放获取(无 APC),免版面费,投稿社区反馈审稿约 4 周,2025 年发文 10 篇。

影响因子—暂无公布值
中科院分区—未被分区表收录
审稿周期约 4 周投稿社区平均反馈
版面费免版面费钻石开放获取(无 APC)
录用比例—暂无反馈
年发文量10 篇2025 年 · OpenAlex 统计

研究范围

研究范围与定位

Boletim Cearense de Educacao e Historia da Matematica 由 Universidade Estadual do Ceará 出版。按 OpenAlex 近年发文统计,该刊主要发表 Education Pedagogy and Practices、Education and Digital Technologies、Science and Education Research 等主题的论文,这 3 个主题约占 50.1%,主导子领域为 Education。(根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成)

Foco e Escopo O Boletim Cearense de Educação e História da Matemática (BOCEHM) é uma publicação da Universidade Estadual do Ceará (UECE) e do Grupo de Pesquisa em Educação e História da Matemática (GPEHM) elaborado por discentes, docentes e pesquisadores que estudam a História da Matemática e sua relação com a Educação Matemática. O BOCEHM é uma publicação quadrimestral de forma digital e impresso em que está aberto à colaboração de todos aqueles que estão atuando na área de Educação e História da Matemática e desejam participar deste processo de divulgação. Processo de Avaliação pelos Pares A avaliação de cada artigo é feita por pares pelo método double blind peer review. Isto é, cada artigo é avaliado por dois pareceristas ad hoc externos, especialistas na área e com elevada experiência e titulação acadêmica. Cada artigo é avaliado sem a identificação de autoria dos avaliadores e dos seus autores (avaliação cega). Ao receber o artigo o Editor responsável encaminha para dois avaliadores ad hoc cadastrados na Equipe de Avaliadores do Boletim Cearense de Educação e História da Matemática (BOCEHM). Os avaliadores possuem uma semana (7 dias) para manifestar disponibilidade ou indisponibilidade para avaliar o manuscrito e, caso tenham disponibilidade, dispõem de mais três semanas (21 dias) para enviar o parecer conforme o formulário de avaliação do Boletim Cearense de Educação e História da Matemática (BOCEHM). Caso o avaliador não tenha disponibilidade, o Editor encaminha para um próximo avaliador até conseguir dois avaliadores disponíveis. As possibilidades de recomendações dos avaliadores são as seguintes: aceitável sem revisão; aceitável com alguma revisão; aceitável com ampla revisão; não aceitável (aceitável sem revisão implica na aprovação direta do manuscrito, nem necessidade de modificações e ajustes; aceitável com alguma revisão refere-se a aprovação do manuscrito, mas destacando necessidade de pequenos ajustes; aceitável com ampla revisão significa que o manuscrito pode ser publicado, mas carece de ajustes e modificações consideráveis no corpo do texto; não aceitável significa que o manuscrito não pode ser publicado). Após dois pareceres enviados ao Editor, caso ocorra divergências entre as recomendações (um aceitável e um não aceitável), o Editor envia o manuscrito para um terceiro avaliador ad hoc. Após contar com os pareceres registrados no sistema, o Editor responsável toma uma decisão editorial. As possibilidades da decisão editorial são: Aceit

摘自期刊官网 Aims & Scope

主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计,占比为近似值

  1. Education Pedagogy and PracticesSocial Sciences22.9%
  2. Education and Digital TechnologiesSocial Sciences15.5%
  3. Science and Education ResearchSocial Sciences11.8%
  4. Chemistry Education and ResearchSocial Sciences9.3%
  5. History of Education Research in BrazilArts and Humanities8.4%
  6. Diverse scientific research topicsDecision Sciences5.7%
  7. Academic Research in Diverse FieldsSocial Sciences3.1%
  8. Education during COVID-19 pandemicSocial Sciences2.9%

分区与收录

学科分区与数据库收录

中科院期刊分区表

期刊分区表( 2025年3月升级版)未收录

该期刊未被此版本分区表收录。

《新锐期刊分区表》( 2026年3月发布)未收录

该期刊未被此版本分区表收录。

期刊分区表( 2023年12月旧的升级版)未收录

该期刊未被此版本分区表收录。

数据库收录

DOAJLetPub

国际期刊预警名单:各版本均未列入LetPub

不同版本、大类与小类分别展示,不将不同评价口径合并为一个分区值;投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。

指标

影响力指标与发文规模

影响力指标

h-index
7OpenAlex ·
i10-index
6OpenAlex ·
两年平均被引
0.2OpenAlex ·
Gold OA 文章占比
0%LetPub ·

逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 424 篇 · 当年数据不完整

年份发文量其中 OA被引
202616160
202510101
2024454513
2023313116
2022464661
20219898114

不同来源的统计口径与观测时间不同,页面保留各来源原值;“出版商公布”为期刊官网自述数据。

审稿与录用

审稿周期与录用情况

平均审稿速度(社区反馈)
4 WeeksLetPub ·
投稿到发表(期刊自报)
约 4 周DOAJ ·
评审方式
双盲同行评审DOAJ

社区反馈来自投稿者样本,置信度 0.5,不代表期刊承诺;“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。

费用与开放获取

版面费与开放获取政策

钻石开放获取(无 APC)DOAJ

所有文章开放获取,且不向作者收取文章处理费。

来源文章处理费费用减免许可证观测时间
DOAJ无文章处理费无CC BY-NC-ND
LetPub无文章处理费无—

费用以期刊官网为准;不同来源的观测时间可能不同,页面保留各来源原值,不做平均。

投稿要求

文章类型与投稿政策(官网)

投稿准备要点2 项,摘自作者指南
参考文献格式
顺序编码制(按引用顺序编号)
首次投稿格式
允许不按期刊格式排版(free format)
出版商官网 · 模型提取,逐项与原文核对
接收的文章类型2 种
  1. artigosOs trabalhos devem ser apresentados em forma da Artigos ou Relato de Experiência未说明篇幅
  2. relato de experiênciaOs trabalhos devem ser apresentados em forma da Artigos ou Relato de Experiência未说明篇幅
出版商官网

摘录来自期刊官网页面,仅保留原文片段;“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验,以官网为准。

基本信息

出版信息与官方入口

出版商
Universidade Estadual do Ceará
出版国家或地区
Brazil
出版语言
English, Spanish, Portuguese
ISSN
2357-8661
电子版 ISSN
2447-8504
官方链接

常见问题

关于 Boletim Cearense de Educacao e Historia da Matematica 的常见问题

Boletim Cearense de Educacao e Historia da Matematica 的审稿周期多长?

投稿社区反馈的平均审稿速度为约 4 周。文章统计只含被录用的稿件,出版商数据口径以官网为准,社区反馈来自投稿者样本,均不代表期刊承诺。

Boletim Cearense de Educacao e Historia da Matematica 的投稿格式要求是什么?

据期刊作者指南:参考文献格式:顺序编码制(按引用顺序编号);首次投稿格式:允许不按期刊格式排版(free format)。以上由模型从作者指南提取并逐项与原文核对,投稿前请以官网最新版本为准。

Boletim Cearense de Educacao e Historia da Matematica 被哪些数据库收录?

据 LetPub 与 DOAJ 记录,Boletim Cearense de Educacao e Historia da Matematica 被 DOAJ 收录。

Boletim Cearense de Educacao e Historia da Matematica 是开放获取期刊吗?版面费多少?

Boletim Cearense de Educacao e Historia da Matematica 为钻石开放获取(无 APC)。不收取文章处理费。

来源与更新

本页事实来自 LetPub、OpenAlex、DOAJ、出版商官网;每个数字旁标注来源与观测日期,冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页:查看 ↗(2026-08-25 归档)。最近更新:。