期刊档案 · Arts and Humanities-Visual Arts and Performing Arts
Arts Education Policy Review
ISSN 1063-2913 · eISSN 1940-4395 · Taylor & Francis
Arts Education Policy Review 订阅期刊，收取 APC，金额未公布，出版商公布外审后首次决定约 49 天，官网公布录用率 22%，2025 年发文 27 篇，Scopus 收录。
研究范围
研究范围与定位
Arts Education Policy Review 由 Taylor & Francis 出版。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Art Education and Development、Diverse Music Education Insights、Arts, Culture, and Music Studies 等主题的论文，这 3 个主题约占 64.2%，主导子领域为 Education。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
Arts Education Policy Review (AEPR) presents discussion of major policy issues in arts education in the United States and throughout the world. Addressing education in music, visual arts, theatre, and dance, the journal presents a variety of views and emphasizes critical analysis. Its goal is to produce the most comprehensive and rigorous exchange of ideas available on arts education policy. Policy examinations from multiple viewpoints are a valuable resource not only for arts educators, but also for administrators, policy analysts, advocacy groups, parents, and audiences—all those involved in the arts and concerned about their role in education. AEPR focuses on analyses and recommendations focused on policy. The goal of any article should not be description or celebration (although reports of successful programs could be part of an article). Any article focused on a program (or programs) should address why something works or does not work, how it works, how it could work better, and most important, what various policy stakeholders (from teachers to legislators) can do about it. AEPR does not promote individuals, institutions, methods, or products. It does not aim to repeat commonplace ideas. Editors want articles that show originality, probe deeply, and take discussion beyond common wisdom and familiar rhetoric. Articles that merely restate the importance of arts education, call attention to the existence of issues long since addressed, or repeat standard solutions will not be accepted. AEPR respects scholarship and research, but these alone do not constitute policy content. Policy analysis often involves educated opinion about the meanings of ideas, events, decisions, decision-making frameworks, and educational content, such as the following: gathering and interpreting information about simple or complex issues in order to suggest what should be done; taking a body of research or scholarship and exploring its ramifications; focusing on decisions in process or decisions already made, explaining agreement or disagreement or developing a list of potential promises and pitfalls. Peer Review Policy: All Research Articles and Review Articles published in this journal have undergone rigorous peer review, based on initial Editor screening and double-anonymous peer review by at least two independent reviewers. The journal reserves the right to reject submissions after editorial screening should the submission not meet certain minimum requirements to be sent for e
摘自期刊官网 Aims & Scope
研究方向（LetPub）：Arts and Humanities-Visual Arts and Performing Arts
主编 Kenneth Elpus出版商官网
编委会国家分布：未见中国大陆编委；主要国家 美国 2、中国澳门 1（共 3 位编委标注了国家） 编委会 ↗出版商官网 ·
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- Art Education and DevelopmentArts and Humanities34%
- Diverse Music Education InsightsArts and Humanities20.5%
- Arts, Culture, and Music StudiesSocial Sciences9.7%
- Music Education and AnalysisSocial Sciences7.5%
- Education Pedagogy and PracticesSocial Sciences3.2%
- Teacher Education and Leadership StudiesSocial Sciences2.8%
- Contemporary art, education, critiqueSocial Sciences1.9%
- School Choice and PerformanceSocial Sciences1.8%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
CiteScore 分区（Scopus，2026 年 6 月版）
| 学科 | 分区 | 排名 | 百分位 |
|---|---|---|---|
| Visual Arts and Performing Arts | Q1 | 14/697 | 98% |
| Education | Q1 | 354/1698 | 79% |
Scopus 按 CiteScore 在每个学科内为期刊排名，百分位 75 及以上为 Q1，每 25 为一档；与中科院分区是不同体系。LetPub
期刊官网公布的 JCR / CiteScore 分区
- CiteScore Q1 · 2025 年度
出版商自述数据，JCR 以 Clarivate、CiteScore 以 Scopus 公布为准；与中科院分区是不同体系。出版商官网
数据库收录
ScopusLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
期刊官网自述收录
ERIC出版商官网
其他：ProQuest、Dietrich's Index Philosophicus、Current Abstracts、Education Abstracts (H.W. Wilson)、Education Full Text (H.W. Wilson)、Education Source、Music Index、Public Affairs Index、OmniFile Full Text Select (H.W. Wilson)、Readers' Guide Full Text Select (Online)、TOC Premier (Table of Contents)、ERIC (Education Resources Information Center)、Advanced Placement Fine Arts and Music、Biography in Context、Expanded Academic ASAP、Fine Arts and Music Collection、General Reference Center、InfoTrac Custom、InfoTrac Student Edition、MLA International Bibliography (Modern Language Association)、Professional Collection、Magazine Index Plus、Ovid、Periodica Islamica、Arts Premium Collection、Education Collection、Education Database、International Index to Music Periodicals (IIMP)、International Index to the Performing Arts (IIPA)、Professional ProQuest Central
期刊官网列出的收录清单，未与各数据库逐一核对；Web of Science 各子库以上方记录为准。
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- CiteScore 2026-06
- 4.7LetPub ·
- CiteScore（出版商公布） 2025
- 4.7出版商官网 ·
- SJR 2026-06
- 0.79LetPub ·
- SJR（出版商公布） 2025
- 0.79出版商官网 ·
- SNIP 2026-06
- 1.55LetPub ·
- SNIP（出版商公布） 2025
- 1.55出版商官网 ·
- h-index
- 52OpenAlex ·
- i10-index
- 349OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 2.59OpenAlex ·
- Gold OA 文章占比
- 0%LetPub ·
发文规模
- 年下载量（出版商公布）
- 98,000出版商官网 ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 1,069 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 20 | 5 | 691 |
| 2025 | 27 | 13 | 978 |
| 2024 | 14 | 2 | 933 |
| 2023 | 24 | 6 | 1,104 |
| 2022 | 30 | 7 | 1,130 |
| 2021 | 32 | 6 | 927 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
出版商公布的审稿周期 期刊官网自述数据
49 天外审后首次决定
出版商统计口径以官网为准；本刊近 24 个月的文章日期尚未获得，因此以官方数据为准。
各来源数据
- 录用率（出版商公布）
- 22%出版商官网 ·
- 投稿到首次决定
- 14 天出版商官网 ·
- 外审后首次决定
- 49 天出版商官网 ·
- 接收到发表
- 13 天出版商官网 ·
- 评审方式
- 双盲同行评审出版商官网
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
订阅期刊LetPub
订阅期刊，文章需订阅或购买阅读，通常不收取版面费。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| 出版商官网 | 有，金额未公布 | — | — |
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
官网政策摘录开放获取、同行评审
- 开放获取 Open access
《艺术教育政策评论》是 Taylor & Francis Open Select 出版计划下的混合开放获取期刊,作者可选择开放获取发表;开放获取意味着文章在出版后立即免费在线获取,从而提高研究的可见度、读者群和影响力。 模型中文摘要
Arts Education Policy Review is a hybrid open access journal that is part of the Taylor & Francis Open Select publishing program, giving you the option to publish open access. Publishing open access means that your article will be free to access online immediately on publication, increasing the visibility, readership, and impact of your research. Why choose open access? Increase the discoverabilit…
原文 ↗出版商官网 ·- 同行评审
本刊发表的所有研究论文和综述论文均经过严格的同行评审,包括编辑初审和至少两名独立审稿人的双匿名同行评审;若投稿未达到送外审的某些最低要求,期刊保留在编辑筛选后拒稿的权利。 模型中文摘要
All Research Articles and Review Articles published in this journal have undergone rigorous peer review, based on initial Editor screening and double-anonymous peer review by at least two independent reviewers. The journal reserves the right to reject submissions after editorial screening should the submission not meet certain minimum requirements to be sent for external review.
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- Taylor & Francis
- ISSN
- 1063-2913
- 电子版 ISSN
- 1940-4395
- 官网最新一期
- Volume 127, Issue 3（2026 年）
- 官方链接
- 期刊主页 ↗LetPub
- 投稿系统 ↗出版商官网
- 专刊 / 特刊征稿 ↗出版商官网
常见问题
关于 Arts Education Policy Review 的常见问题
Arts Education Policy Review 的审稿周期多长？
出版商公布的外审后首次决定时间约为 49 天；期刊官网公布的录用率为 22%。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
Arts Education Policy Review 的编委会里有中国学者吗？
期刊官网编委会页面上标注了国家的 3 位编委中，没有中国大陆学者；人数最多的国家是 美国（2 位）、中国澳门（1 位）。统计按编委会页面列出的机构国家计，仅供参考。
Arts Education Policy Review 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，Arts Education Policy Review 被 Scopus 收录。期刊官网自述还被 ERIC 收录，该清单未与各数据库逐一核对。
Arts Education Policy Review 是开放获取期刊吗？版面费多少？
Arts Education Policy Review 为订阅期刊。收取 APC，金额未公布。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、出版商官网、OpenAlex；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-26 归档）。最近更新：。